学区教委“效能风暴”工作实施方案.doc

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学区“效能风暴”工作实施方案

根据《教育系统开展效能风暴行动安排意见》精神，为加强作风建设，改进工作作风，切实提高教师素质与工作效率，提升学区学校教育质量，集中开展以治理“庸、懒、散、软、浮”为主要内容的“效能风暴”工作。现结合学区工作实际，特制定本方案。
一、组织领导
组长:xx
副组长:xx
组员:xx
二、指导思想
以邓小理理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实省、市、县党代会精神，以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，以问事、问效、问责为手段，切实解决影响教育质量发展的深层次矛盾和问题，以治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲、治浮提静，在学区领导下积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，为促进学区教育质量跨越式发展、做好新形势下全体教职工的教育工作提供有力的思想保障和作风保障。
三、工作目标
围绕“转变作风，解放思想，提高效能，促进发展”的总体目标，深化“创先争优”活动，推进“效能风暴”，进一步增强发展意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，发挥“一个先锋、三个表率”作用，即争当教育战线先锋，做坚定信念的表率、勤奋学习的表率、真抓实干的表率。
四、方法步骤
坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节的工作。
（一）宣传发动（6月20日前完成）
要深入发动，广泛动员，引导广大党员教师积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为“效能风暴”工作奠定思想基础。
1、制定工作方案。根据教育局的统一安排，结合学区的实际，制定切实可行的具有可操作性的工作方案，明确责任分工，明确阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到个人。
2、召开动员会议。认真做好“效能风暴”的思想发动工作，组织一次全体教师政治学习，做到人人知晓，个个参与，不留死角，广泛深入开展思想发动。
3、开展专题讨论。以“全学区争位次”为主题，开展解放思想大讨论；以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲、治浮提静”为主题，开展学区工作跨越发展大讨论；以“内强素质、外树形象”为主题，开展“效能风暴”大讨论。通过座谈会、谈心等方式，了解教师的思想、学习、工作和生活情况，引导教师成为党放心、学生和家长满意的教师，成为教育战线的中流砥柱。
（二）组织实施阶段（7月25日前完成）
突出抓好以下工作的落实，并于2012年7月底前提出针对性强、可操作性强的实施方案。
1、以制度建设为基础，推进内部管理制度化、规范化
建立职责明确、管理健全、运转协调、行为规范、奖惩分明的教师队伍管理制度体系，做到以制度管事、管人。建立健全并落实好以下制度：
（1）岗位职责和目标责任制度：对明显设置不合理或职能交叉的工作岗位进行适当调整，进一步明确各自的主要工作职能和教师的岗位职责，严格考核办法和纪律要求，将年度工作目标任务进行细化，责任到个人，推进各项工作的落实。
（2）首问责任和一次性告知制度：当事人到单位办事，第一位接待当事人的教师（或接受来电询问的教师）为首问责任人。责任人应做到热情接待，详细解答当事人提出的问题，对不属于本单位范围内的事务，要明确告知其承办部门和承办人。对当事人提出办理事项属手续、材料不齐全的，要一次性告知其所需补办的手续和补充材料。
（3）服务承诺和限时办结制度：当事人到学校办事，在符合法律法规和有关规定、手续齐全的前提下，应当根据服务承诺，在规定期限内办结当事人提出的有关事务。对于不符合政策规定或其他原因不能办理的，要耐心说明理由和原因。
2、实行业务公开，努力营造公平、公正、透明的工作环境
广泛推行教师业务公开制度，并结合学区实际，不断加以规范和完善，切实推进民主管理、民主决策和民主监督。
（1）公开岗位职责：将教师的身份、岗位职责等全面公开公示、方便学生家长办事。
（2）公开热点问题：公开学生家长关心、关注的事项。
3、以“五个严禁”为准则，树立教师良好形象
（1）严格遵守“五个严禁”。严格工作纪律，进一步增强服务意识，改进服务质量，体现教师良好素质。“五个严禁”的内容为：严禁有令不行、有禁不止；严禁态度冷漠、办事拖拉、推诿扯皮；严禁“吃拿卡要”、以权谋私；严禁、擅离职守、脱岗串岗；严禁工作时间上网聊天、玩电脑游戏。
（2）切实提高教师素质和能力。深入学习实践科学发展观，加强职业道德与业务培训，着力提高教师的思想政治素质和业务工作能力，增强履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法施教的本领、做好学生家长工作的本领。
（三）督查问责（9月10日前完成）
采取集中检查、明查暗访、受理学生家长举报等方式，对履职尽责中存在的突出问题和开展“效能风暴”工作情况，