预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/2
2/2

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

PAGE\*MERGEFORMAT2 学校-----------班级-----------姓名-----------考号----------- ………………….密…………………封…………………线…………………内…………………不…………………准…………………答…………………题………………… 城北中学高三上学期第一次月考(历史) 第I卷:(选择题,共50分 选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.战国时期有一个流派主张“上古竟于道德,中世逐于智谋,当今挣于气力”,“世异则事异,事异则备变”。这个流派应是() A.墨家B.道家 C.法家D.兵家 3.《论语•学而编》:“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与!”由此可见孔子仁的学说的逻辑起点是() A.人性本善B.血缘远近 C.宗法等级D.君臣尊卑 4.《吕氏春秋••去私》中记载,墨家必须服从巨子(墨家领袖)的领导。其纪律严明,相传“墨家之法,杀人者死,伤人者刑”。这说明墨家思想() A.与法家思想本质相同 B.主张严格的社会等级制度 C.力图构建稳定的社会秩序 D.充满强烈的社会实践精神 5.某同学在一古籍中看到这样一句话:“桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。·······民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。”如果把其引用于论文写作,最贴切的论点应是() A.“三纲”为天经地义,“五常”乃人伦道德标准 B.顺应民意的统治有利于维护社会秩序,保持国家稳定 C.在逆境中奋斗,才能激发出强烈的进取精神 D.在忧患中才能生存,贪图安乐就必然会导 致灭亡 6.《世界文明史》中指出:“中国古代……哲学家们在晚周时期大动乱的形式下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则”。文中“原则”不包括() A.“爱人者,人恒爱之” B.“兼爱、非政” C.“春秋大一统” D.“无为而治” 7.古代治国讲“帝道”(尧舜禹汤治国之道)、“王道”(德政)、“霸道”(法家)。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是() A.孟子的民本思想B.荀子的政治思想 C.董仲舒的新儒学D.二程朱熹的理学 8.《剑桥插图中国史》中有这样的叙述:“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。”对此理解正确的是() A.汉代儒学取得独尊地位,异己已得到排斥 B.汉代儒学融合了佛教、道教思想 C.汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想 D.儒学在汉代成为正统思想 9.中国古代某位思想家认为,宇宙“发窍之最精处,是人心一点灵明”;因为人人都有“灵明”,所以“愚夫愚妇与圣人不同”、“满街都是圣人”。这位思想家是() A.王阳明B.李贽 C.朱熹D.王夫之 10.宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”、“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是() A.修身养性,提高个人修养 B.培养经世致用的人才 C.树立理学的统治地位 D.规范社会秩序,实现社会和谐 11.黄仁宇在《中国大历史》中提到:“历史家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决态度,……今日看来,他们的立场仍是过于单纯。”这种“单纯”主要表现在() A.理学抛弃了传统儒学“积极入世”的治学态度 B.理学的兴起适应了封建专制统治的需要 C.理学弥补了传统儒学在塑造人性方面的缺陷 D.理学家们将儒、佛、道思想合而为一 12.清时民间某商人死,遗妻田氏守寡终身。田 氏自述她守寡是为了三子一女,“忍艰苦以翼其有成”“生不负于子女,死不愧于夫子”等,时人称之为“烈女”。材料表明清朝时期() 人们肯定妇女的社会价值 妇女的素质大大提高 理学是社会上的主流 社会尊重妇女的选择 13.中国古代某著名思想家曾说:“余自幼读圣教,不知圣教;尊孔子,不知孔子何自可尊。”该思想家是() A.韩非B.朱熹 C.李贽D.黄宗羲 14.黄宗羲评价某先贤说:“先生之学,……出入于佛、老者久之。及至居夷处困,动心忍性,因念圣人处此,更有何道?忽悟‘格物致知’之旨,圣人之道,吾性自足,不假外求。”该先贤是() A.程颢B.朱熹 C.王阳明D.李贽 15.顾炎武在《日知录》中说:“孰知今日之清谈,有甚于前代者。昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。……不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论证之大端一切不问……以明心见性之空言,代修已治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”这段论述表明顾炎武() A.正确的指出了明朝灭亡的根源 B.主张经世致用反对理学空谈 C.认为佛学不能经世致用 D.通恨孔孟学说清谈误国 16.王夫之说:“静者静动,非不动出。静即含动,动不舍静”。下列解读正确是() A.通过考核研究可以认识一切事物 B.静止是单纯消极和保守落后的因素 C.否定理学家主静的形而上学的思想 D.肯定了