素描教学大纲.pdf

注：素描45课时
素描教学大纲

适用对象:5年制大专

学时:45

课程类别:专业基础课

执笔人:

审稿人:

说明部分

一、前言

随着现代社会的迅速发展、建筑、服装、装璜、设计等行业蓬勃兴起，社会急需大量艺术专业人才。
我校就这样的情况开始进行专业培训，其中最基础部分就是素描，其次是色彩。而本教程就是从最简单的
几何体到静物、风景以及实物写生。本教程深入浅出、循序渐进地设置了临摹写生练习课程，规范而系统
地绍了运用线条、明暗、色彩、用笔表现物体体感、质感、空间感的专业知识，使学员少走弯路，尽快掌
握绘画基础知识和技能，为成为素质全面、富有创造力的专业人才做好基础。
课程教学内容学时分配表
序号教学内容理论教学学时实践教学学时总学时
一素描基础部分9817
二石膏像基础部分121628
合计212445
注：总学时中含机动时间5学时
二、课程性质

素描是专业技能课。通过本课程的学习，让学员有较强的动手能力，并辅助其他软件灵活应用、完成
各类平面设计工作。
三、教学基本要求

学会识别各种类型的画笔等美术工具。学会构图、表现物体的立体关系。知道简单的色彩理论知识。
四、教学中需要注意的问题

注重理论与实际动手能力的结合。适当的给学生做现场辅导，但不能让学生太过依靠老师。引导学生能在
课后适当的锻炼绘画技能。
一、素描基础部分

（一）、课程理论教学内容
第一章、简述素描的历史背景和受重视的原因。绘画工具的介绍以及画前的准备工作。
1.1、何谓素描(了解)
1.2、素描的地位(了解)

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1.3、素描的技法和种类(了解)
1.4、素描工具(了解)
1.5、素描题材(了解)
1.6、素描线条的演变(重点)
1.6.1、线条的解放：(安格尔对绘画线条的革新)(了解)
1.6.2、强调线条本身意义与表达的特质。(了解)
1.6.3、线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发：(了解)
1.7、东方的素描(了解)
1.8、艺术家对素描的态度(了解)
1.8.1、一种特殊风格(了解)
1.8.2、兴趣(了解)
1.8.3、复制用(了解)
1.8.4、为鉴赏家而作(了解)
第二章、基础知识的讲解
2.1、常用的素描用语(重点)
2.1.1、明度(掌握)
2.1.2、比例(难点)
2.1.3、构图(了解)
2.1.4、轮廓线(了解)
2.1.5、平衡(了解)
2.1.6、线影(了解)
2.1.7、立体表现(了解)
2.2、教学时的观念引导(难点)
2.2.1、何谓明暗：(难点)
2.2.2、明暗产生的原因：(了解)
2.2.3、明暗的基本法则：(重点)
2.2.4、利用铅笔表现明暗的方法：(重点)
2.2.5、铅笔画使用橡皮擦注意事项：(难点)
2.2.6、画面宾主表现:(难点)
2.3透视原理(重点)
2.3.1、一点透视(重点)
2.3.2、二点透视(难点)
2.3.3、三点透视(了解)
2.3.4、散点透视(了解)
第三章、简单几何体的写生方法
3.1、正方体、长方体的绘画步骤(重点)
3.1.1、确立构图(重点)
3.1.2、画出大的形体结构(重点)
3.1.3、逐步深入塑造(重点)
3.1.4、调整完成(难点)
3.2、练习(重点)
3.3、圆球体、圆柱体的绘画步骤(重点)
3.3.1、确立构图(重点)
3.3.2、画出大的形体结构(重点)
3.3.3、逐步深入塑造(重点)
3.3.4、调整完成(难点)

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3.4、练习掌握
第四章、组合型几何体的写生方法
4.1、十字柱体的绘画方法(重点)
4.1.1、确立构图(重点)
4.1.2、画出大的形体结构(重点)
4.1.3、逐步深入塑造(重点)
4.1.4、调整完成(难点)
4.2、方锥结合体(重点)
4.3.1、确立构图(重点)
4.3.2、画出大的形体结构(重点)
4.3.3、逐步深入塑造(重点)
4.3.4、调整完成(难点)
4.3、十字圆锥体(重点)
4.5.1、确立构图(重点)
4.5.2、画出大的形体结构(重点)
4.5.3、逐步深入塑造(重点)
4.5.4、调整完成(重点)
（二）本章教学要求:
第一章简述素描的历史背景和受重视的原因（绘画工具的介绍以及画前的准备工作）
何谓素描（了解何谓素描）
素描的地位（了解素描在国内和国外的地位）
素描的技法和种类（熟知技法和种类）
素描工具（对素描的工具有一个明了的概念）
素描题材（了解画素描有那些题材）
素描线条的演变（线条经过了那些演变）
线条的解放（线条的解放历史）
强调线条本身意义与表达的特质（线条本身意义与表达的特质）