人体解剖学教案.pdf

河源市卫生学校教案P1

授课专业护理课程正常人体学基础授课教师袁舒

授课日期2014-09-182014-09-18

授课班级护理14（11）护理14（12）

课题绪论3学时：2

教学目标及要求

1.内环境、稳态的概念；
2.生命活动的基本特征；
3.人体功能调节的方式和特点。

课型及教学方法

课型：理论课教学方法：讲授法

教具：多媒体教学设备、CAI课件、板书工具

教学重点：
生命活动的基本特征
教学难点：
内环境、稳态的概念
教学过程
1、组织教学
2、复习导入
3、讲授新课
4、课堂小结
5、布置作业
课后小结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
本堂主要介绍生理学的内容通过采用演示、启发式教学，配以多媒体教
学，从中调动了学生的积极性和主动性，经测评大部分学生都达到了课堂目
标的要求。

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河源市卫生学校教师备课用纸

一、组织教学

1.课前认真备课、书写教案、准备教具

2.教师仪容仪表

3.师生问好，清点人数

二、复习导入

提问：针刺后是什么反应？为什么？

三、讲授新课

1、生命活动的基本特征

（一）新陈代谢定义，分类

（二）兴奋性

1.刺激与反应2.兴奋性的指标

2、、内环境及其稳态

定义及酸碱平衡

3、机体生理功能的调节

（一）神经调节及特点

反射弧及其组成

（二）体液调节及特点

神经-体液调节

（三）自身调节及特点

4、生理功能调节的反馈控制

（一）反馈定义

（二）负反馈例子

（三）正反馈例子

四、课堂小结：总结三大调节方式及特点

五、布置作业：内环境的定义

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