人教版小学美术三年级下册全册教案.pdf

第1课：水墨游戏
课时：1课时
教学目标：
1、尝试使用中国画的工具，材料。
2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、培养学生热爱民族传统艺术。
教学重难点：
1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
3、工具的使用。
4、用笔、用墨的训练。
教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：

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1、导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》
引导学生进行欣赏。
2、让学生直观认识什么是中国画并出示第课——“水墨游
戏”。
3、新授：
教师边实践边介绍中国画的工具材料。
（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。
（3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水
性差、画工笔画用。
（4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之
实用性更强的是用盘子。
4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、
重、淡、清的画法。
三、学生作业，教师辅导：
1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。
教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于
下笔。
四、小结：表扬优秀作业
五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。

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第2课：重重复复
课时：1课时
教学目标：
1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特
色，提高审美素养。
2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。
3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课
堂知识运用到生活中。
教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。
教具学具：绘画用具、剪纸用具等
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、导入：
师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想
请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班
级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好
吗？
师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看
一幅画就知道了。

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2、新授：
教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。
师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？
（1）引导学生概括出重复的概念。
（2）师：谁能把刚才看到的说一说？
小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复
连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习
和设计公司要设计的内容。
（3）板书第课：重重复复。
3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本
形式。
小结：重复排列的方式是多种多样的。
三、学生作业，教师辅导：
自由想象，进行课堂练习。

师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他
的基本形吗？
引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、
几何图形等基本形进行排列。
四、小结：图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，
图案来源于生活，而且图案能美化生活。希望同学们在今后

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的学习中，继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加
美丽。
五、收拾整理

第3课：曲曲直直
课时：1课时
教学目标：
1、知识技能目标：
a)能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。

b）能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的
画面。
2、学习策略：引导学生自主探究。
3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生
活细节与自主创新意识。
教学重难点：
1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作
用
2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。
教具学具：“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况

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二、讲授新课：
1、师：“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。”（教师板书
“曲曲直直”。）
2、师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲
曲直直”。播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线
的类型及它们给人们的感觉。
绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化
使线的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两
类。直线有：垂直线、平行线、斜线、折