高考理综全国卷试卷及解析版3.pdf

2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题全解全
析

1.下列过程中,不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是

A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合

C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取

【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。植物体细胞

杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细

胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离

核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。

【答案】B

光照条件下，给植物和植物叶片提供14，然后检测叶片中的14。下列有关检测结果的
2.C3C4CO2C
叙述，错误．．的是

从植物的淀粉和植物的葡萄糖中可检测到14
A.C3C4C

在植物和植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14
B.C3C4C

随光照强度增加，从植物叶片中可检测到含14的大量积累
C.C4CC4

在植物叶肉组织和植物维管束鞘的中可检测到14
D.C3C4C3C
【解析】本题主要考查植物和植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实
C3C4
验与探究能力和综合运用能力。根据植物和植物光合作用暗反应的场所、过程［植物：
C3C4C3

14只有两个14C)→C14和植植物的光合作用：14只有一个
C5+CO2→2C3(5+(CH2O);C4C4C3+CO2→C4(

14C)→C14，14只有两个14C)→C14］和呼吸
3+CO2C5+CO2→2C3(5+(CH2O)
作用的过程可知，、和三项
[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]ABD
均正确途径中的为中间代谢产物，不可能大量的积累。
;C4C4
【答案】C

3.下列四种现象中，可以用右图表示的是

在适宜条件下光合作用强度随含量的变化
A.CO2
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化

C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化

D.理想条件下种群数量随时间的变化

【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，

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考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点

（m，0）（m＞0）和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一

直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D

项曲线为种群的“J”型增长曲线。

【答案】A

4.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误．．的是

A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境

B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0

C.在某种条件下两种基因的频率可以相等

D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

【解析】本题主要考查进化的相关知识，考查学生的理解能力。一般来说，某一性状适应环境的能

力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境

的能力较强的话，那么A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐渐降低至0，自然就有可能出现

＞、和＜的情形。而种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种
iAiaiA=iaiAia
因素有关。

【答案】D

5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错．

误．的是

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

【解析】本题主要考查生态学的相关知识，考查学生的理解

能力和获取信息能力。在该农业生态系统中，农作物可以成为家

畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生

物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发

酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼

气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用

的，所以C项的叙述是错误的。

【答案】C

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6．下列判断错误．．的是

A．沸点：NH＞PH＞AsHB．熔点：SiN＞NaCl＞SiI
333344

C．酸性：HClO＞H