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关于中班美术教案范文10篇

中班美术教案篇1

活动目标

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

4、发展幼儿的美术表达能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

2、每人一套油画棒。

活动过程

一、导入

谈话导入，激发兴趣。

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教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，

轻轻走到外面去......

小猫会去干什么?

二、展开

1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱

的表情?

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

(1)示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据

小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

(2)出示范画，交待主题。

引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜

花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。

今天我们就来画画快乐的小猫。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

(1)丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须

等。

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(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

三、结束

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?

说说它为什么快乐?

2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，

养成良好的行为习惯。

中班美术教案篇2

活动目标：

1、认识积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同

心情。

2、学习积极肯定的语言表达方式。

3、培养幼儿积极乐观的心态。

活动准备：

两个男孩子布偶.

活动过程：

一、认识“太好了”和“太糟了”

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1、逐一出示布偶，介绍东东和西西：我是东东，我最喜欢

说：“太

好了，”无论遇到什么事情，我都说太好了；我是西西，我

最喜欢说：“太糟了，”所有的事情，我都说太糟了。

2、引导幼儿讨论：你喜欢东东还是西西？为什么？

二、欣赏故事

有一天，东东和西西一起出去……（教师完整讲述故事）

提问：

1、东东和西西在草丛里捡到了一个蛋，他们分别是怎么说

的？

2、看到蛋壳里钻出来一只小鸟，东东和西西是怎么说的？

3、在喂养小鸟的过程中，东东和西西是怎么说的？

4、小鸟长大了，东东和西西是怎么说的？

5、小鸟飞走了，你们心里感到怎样？东东和西西是怎么说

的？

6、为什么同样的事，东东和西西会说不同的话呢？（帮助

幼儿认识东东是个开朗、快乐的孩子，西西是个悲观的孩子。）

三、太好了

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1、听了故事以后，你们觉得喜欢东东还是西西，为什么？

2、你们平时喜欢说太好了还是太糟了，为什么？（让幼儿

明白拥有乐观的心态会让自己得到更多的快乐。）

3、举一些在实际生活中会给幼儿造成困难的例子，让幼儿

尝试以积极的心态来讲讲自己的想法，同时让幼儿讨论用消极的

心态对待事情对心里的负面影响。

4、启发幼儿学习东东，根据自己的喜好说一句“太好了”

的话。（你最喜欢的玩具或食品是什么？如果妈妈把你最爱的×

×送给了别人，你会怎么样？

教师小结：希望大家做个快乐的孩子，能快乐地对待每一件

事情。

四、表演故事

1、教师带领幼儿边看书边讲述故事。（收书）

2、教师讲述旁白部分，幼儿讲述东东和西西的话，提醒幼

儿注意语调和表情。

中班美术教案篇3

一、活动目标：

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1、画出几只形状、大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位

置变化、

2、培养幼儿对变化构图的意识、

3、体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品、

二、活动准备：

1、观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,

创造出新的形象、

2、教具：有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼、自制的燕鱼录像、

3、绘画用具：画纸、