2024年福建省泉港区社区工作者资格考试必刷200题真题【夺冠系列】.docx

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2024年福建省泉港区社区工作者资格考试必刷200题真题【夺冠系列】

第I部分单选题（100题）

1.初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅的老师向其反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅的父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A:生态系统
B:人本主义
C:精神分析
D:认知行为
答案：C

2.中国在实施城市最低生活保障制度过程中,很多地方对申请享受这项制度人实施张榜公布，这种“公告”制度给申请者带来耻辱感，甚至会阻碍一些符合条件者申请。这种情况属于哪种功效类型?()。
A:负功效
B:显功效
C:正功效
D:潜功效
答案：D

3.社会工作者小张为机构撰写了残障人士精准救助项目总结报告。下列内容中，属于项目总结报告中服务效果的是（）
A:项目推动残障人士生活质量改善的维度和程度
B:项目为肢体残障人士免费提供助行器的经费来源
C:项目为残障人士进行家居环境改造的施工计划
D:项目了解残障人士医疗保障需求的资料收集方法
答案：A

4.下列说法中，符合精神分析理论的是()。
A:防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
B:人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足
C:潜意识对人的行为几乎没有影响
D:本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
答案：B

5.小组（）阶段社会工作者的工作重点是，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。
A:小组准备阶段
B:小组开始阶段
C:小组成熟阶段
D:小组转折阶段
答案：D

6.在老年社会工作中，社会工作者经常遇到的问题是老人们对生活失去了希望，产生强烈的无用感，而且这种情绪在老人们中间很容易彼此感染。社会工作者小王通过在老人院开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力，上述做法小王的依据是（）理论。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:增强权能理论
D:人本主义理论
答案：D

7.某机构2013年经费预算中，老年服务项目为50万元，占机构预算总额的10％，实际支出55万元。2014年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务内容，在上年度预算的基础上增加20％，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于()。
A:单项预算法
B:零基预算法
C:方案预算法
D:功能预算法
答案：A

8.理想变压器指的是（）。
A:其绕组没有电阻
B:磁路不饱和而且铁芯中没有任何损耗
C:励磁后没有漏磁
D:其绕组电阻很大
答案：A

9.小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。
A:坚决反对和自己观点不一致的一派
B:鼓励并支持和自己观点相同的一派
C:不偏袒任何一方，保持中立
D:发表自己的观点
答案：C

10.今年16岁的球球出生在农村，自上初中以来，性格都很内向，也不爱和人说话。球球的父亲脾气不好，对她总是又打又骂的，而且总说她没用。母亲也不喜欢她，而且母亲也认为女孩子读太多书也没用，以后考不上大学还是得去打工，还不如早点辍学在家，帮家里干点活，早点嫁人。受父母的影响，球球自己也认为自己没用。因此，曾经向其要好的同学透露想自杀的念头。社会工作者小军介入此案。依据增强权能理论，为帮助球球重新树立生活的信心，社会工作者小军可以运用的方法不包括()。
A:改变球球父母对她的认识
B:让学校老师和同学鼓励她
C:让球球理解父亲的管教也是一种有意义的经验
D:改变球球对自己的认识
答案：C

11.在社会服务方案策划的目标制定阶段，建立目标的优先次序，其重点要考虑的是（）。
A:环境因素
B:问题的急迫程度
C:可拥有和可动员的资源
D:机构的目标
答案：C

12.社区工作评估中根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。
A:效果评估
B:过程评估
C:结果评估
D:效益评估
答案：A

13.(2017年)某社会工作服务机构将进行一项社区综合养老服务体系建设状况的调查，拟采用问卷调查法。调查对象大多为老年人，该社会工作服务机构最适合采取的问卷填写方法是（）。
A