辽宁省太平区内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库汇总.docx

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辽宁省太平区内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库汇总

第I部分单选题（100题）

1.某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说：“你每周要对服务对象小李进行一次辅导，并及时撰写个案记录。另外，你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动，并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看，老张的做法属于（）。
A:工作协调
B:工作授权
C:工作总结
D:工作分配
答案：D

2.社会工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是()。
A:组织技巧
B:动员技巧
C:支持技巧
D:策划技巧
答案：B

3.社会工作督导要协助新进工作者开阔视野，提高工作士气和满足感，更好地完成专业使命，是一个提升()的过程。
A:专业满足感
B:社会工作效能
C:社会知名度
D:公众影响力
答案：B

4.只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于（）
A:无结构式访问
B:结构式访问
C:个别访问
D:集体访问
答案：A

5.小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（）。
A:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
B:帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法
C:让老师和同学改变对小朱的看法
D:为小朱提供功课辅导以提高成绩
答案：B

6.(2016年)“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了项目总结评估，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结报告的是（）。
A:“四点半课堂”项目的操作性目标
B:“四点半课堂”项目实施的时间进度表
C:“四点半课堂”项目学生参与的意愿
D:“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
答案：D

7.近年来，众多的社会工作服务机构、公益组织，将自己机构想要完成的公益项目展示在互联网平台，通过向网民筹集资金来完成项目目标。他们的这种筹资方式属于()。
A:项目申请
B:私人恳请
C:公益众筹
D:特别事件筹资活动
答案：C

8.西方社会工作价值观主张推进社会福利的进步，与此相契合的是中国传统文化强调（）。
A:大同社会
B:无为而治
C:和衷共济
D:天人合一
答案：A

9.关于社会工作产生的历史背景，下面表述错误的是（）。
A:英国的《伊丽莎白济贫法》推动了慈善活动的发展
B:西方基督教文明宣扬的“博爱”思想是社会工作产生的思想来源
C:资产阶级工业革命以及引发的社会问题是社会工作产生的现实要素
D:资本主义经济的发展推动了利他主义的发展
答案：D

10.反对从自然科学中寻找可以运用于人文科学和社会科学的方法，提出从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法的是（）。
A:实证主义
B:反实证主义
C:人文主义
D:现实主义
答案：B

11.陈老师所在的社会服务机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新人职的社会工作者学习和补充()。
A:学科知识
B:技术知识
C:文化知识
D:政策知识
答案：B

12.关于方法论的比较，下列说法不正确的是（）。
A:实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因
B:反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性
C:马克思的方法论思想具有综合性
D:建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实
答案：D

13.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是()。
A:引导服务对象宣泄压抑的情绪
B:给予服务对象关心和爱护
C:让服务对象表露真实的自我
D:给予服务对象社会支持
答案：D

14.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A:多组时间序列分析
B:非对等控制组设计
C:单后测控制组设计
D:前后测控制组设计
答案：C

15.小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己的命不好。如