2024年广东省香洲区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库带答案.docx

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2024年广东省香洲区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库带答案

第I部分单选题（100题）

1.下列关于社会工作的说法错误的是（）。
A:社会工作是一个专业助人过程
B:社会工作是一种科学的助人服务活动
C:社会工作是一般的行善活动
D:社会工作是一种职业的专业化的助人活动
答案：C

2.某社会工作服务机构为了加强志愿者队伍建设，制订了详尽的志愿者工作规范，对志愿者进行分组、分工，开展志愿者培训。上述做法所发挥的志愿者管理功能是（）。
A:领导
B:规划
C:组织
D:控制
答案：C

3.小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。
A:支持鼓励
B:资源分配
C:个案管理
D:综合辅导
答案：C

4.根据禁毒部门的要求，社会工作者需要排查机构服务辖区内登记在册的吸毒人员，社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况，觉得工作压力大，向督导者老刘咨询，从支持性督导角度看，老刘适宜的做法是（）。
A:与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧
B:与小薛讲解服务对象的主要类型及特点
C:与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪
D:与小薛探讨社会工作者职业定位和责任
答案：C

5.（2019年真题）社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是（)。
A:协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
B:动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
C:撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
D:激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
答案：C

6.以下属于社区工作的过程目标的是（）。
A:修桥
B:铺路
C:发掘社区骨干的领导能力
D:安置无家可归者
答案：C

7.强调学习过程，焦点集中于一般议题。而从专业角度看，被督导者自己承担更多的责任，这属于社会工作督导的（）类型。
A:师徒式督导
B:训练式督导
C:管理式督导
D:咨询式督导
答案：A

8.（2017年真题）个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（）
A:会谈没有环境与空间的限制
B:会谈中社会工作者可以自由地谈论问题
C:会谈是时间及主题上有机构的互动过程
D:会谈是无法提前预设目标的
答案：C

9.社会策划模式的（）是解决实质性的社区问题。
A:过程目标
B:行动目标
C:任务目标
D:实施目标
答案：C

10.根据服务提供的方式，可以把心理社会模式的技巧分为（）。
A:非反思性治疗技巧和反思性治疗技巧
B:非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧
C:直接治疗技巧和间接治疗技巧
D:个案概念化和合作式的治疗关系
答案：C

11.小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（）。
A:尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
B:不满意同事的做法，向机构提出重回去做少年服务部工作
C:尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
D:不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
答案：C

12.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A和B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A和B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A:多组时间序列分析
B:前后测控制组设计
C:非对等控制组设计
D:单后测控制组设计
答案：D

13.周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是()。
A:向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务
B:联系相关部门]和养老机构，寻找资源
C:理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
D:协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
答案：A

14.（