山西省城区整理街道公开招考社区工作者考试必刷200题含答案【能力提升】.docx

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山西省城区整理街道公开招考社区工作者考试必刷200题含答案【能力提升】

第I部分单选题（100题）

1.社区中居民的相互支持及互相帮助，可以满足其在感情和物质上的需要，指的是社区的（）。
A:心理支持功能
B:社会控制功能
C:社会参与功能
D:社区教育功能
答案：A

2.（2015年真题）社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重，老年人又有突发疾病和跌倒等风险，这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。这时，小张宜采取的做法是（）。?
A:鼓励比较内向和害羞的成员发言
B:让小组成员轮流发言，阐述自己的观点
C:不做决断，提供资料信息，分析利弊
D:及时切断问题讨论，适时转移话题
答案：C

3.社会策划模式中，社会工作者收集资料，进行社区分析及社区诊断，进行社会调查，对服务进行策划，组织运作与评估时所扮演的角色是‘（）。
A:使能者
B:方案实施者
C:技术专家
D:调查者
答案：C

4.隧道钢架应垂直于隧道中线,竖向不倾斜、平面不错位、扭曲,上、下、左、右允许偏差（）,钢架倾斜度允许偏差为（）。
A:±100m,±1°
B:±100mm,±2°
C:±50mm,±2°
D:±50mm,±1°
答案：C

5.(2015年)某社会工作机构最近结束了为期两年的社区发展服务项目。下列内容中，属于该项目效果评估的是（）。
A:服务目标达成情况
B:志愿者的配置情况
C:项目的推进方式
D:服务人数的变化
答案：A

6.（2019年真题）某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是（)。
A:协助被督导者处理服务中的挫败感
B:协助被督导者建立工作中的安全感
C:协助被督导者体察服务发展的肯定
D:协助被督导者认识专业发展的前景
答案：C

7.社区工作评估中根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。
A:过程评估
B:效果评估
C:结果评估
D:效益评估
答案：B

8.在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是()。
A:自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
B:当服务对象不能自决时，代其完成自决
C:当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
D:充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
答案：C

9.“让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种理性情绪治疗模式的治疗技巧是（）。
A:角色扮演
B:系统脱敏
C:自我表露
D:冒险
答案：D

10.(2017年)关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。
A:反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性
B:诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角
C:建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动
D:实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程
答案：C

11.某社会工作服务机构的年报中包含了专业交代、服务交代、行政交代、财政交代等内容，根据社会工作服务机构公信力展现的多元交代特点，该机构在年报中还需补充的内容是（）。
A:服务对象的满意度评估
B:机构履行社会责任的情况
C:社会工作者的服务水平
D:机构的管理制度
答案：B

12.在小组结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，社会工作者应该()。
A:要求组员明确以后的目标以巩固改变
B:重申小组规范以巩固改变
C:要求组员离开小组后自我监督练习
D:不定期聚会以巩固改变
答案：C

13.反实证主义方法论产生于（）。
A:18世纪末19世纪初
B:19世纪30～40年代
C:19世纪70～80年代
D:19世纪末20世纪初
答案：D

14.关于定量研究和定性研究的说法，正确的是()。
A:定性研究由于重在领悟事实的本质，因此其所得结论具有很好的可推论性
B:定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系
C:定量研究中研究者被研究对象视为自己人，这样获得的资料比较真实
D:定性研究不一定事先建立研究假设，其假设可在研究过程中逐步形成和完善
答案：D

15.只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于（）
A:结构式访问
B:个别访问
C:集体访问
D:无结构式访问
答案：D

16.同辈督导的优势体现在()。
A:每位成员都没有最终的权利和义务
B:对