山西省隰县整理社区工作者资格考试必刷200题真题（巩固）.docx

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山西省隰县整理社区工作者资格考试必刷200题真题（巩固）

第I部分单选题（100题）

1.在定性研究方法中，访问分为个别访问和集体访问的依据是（）。
A:正式程度
B:被访者人数
C:是否有访问指引
D:接触程度
答案：B

2.(2016年)关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。
A:实证主义方法论符合社会工作强调的“当时当地”的意境
B:建构主义方法论符合社会工作研究的实务导向
C:马克思主义方法论符合社会工作整体视角的内涵
D:反实证主义方法论符合社会工作强调的服务双方平等合作的原则
答案：C

3.下列选项中属于特定的社区支持的是（）。
A:关怀
B:尊重
C:归属
D:接纳
答案：B

4.在一份关于农村社区发展的问卷中，有以下几个问题：
A:③①②④
B:①③②④
C:③①④②
D:①③④②
答案：C

5.社会工作者：“刚才你说了很多，包括你的家庭，你的工作，你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，其中，你最想谈的问题是什么?”该社会工作者采用的会谈技术是（）。
A:对焦
B:澄清
C:坦诚
D:摘要
答案：A

6.某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定，社会工作服务机构应优先向()考虑提供督导服务。
A:经验丰富的社会工作者
B:机构的主要管理人员
C:机构的骨干志愿者
D:新入职的社会工作者
答案：D

7.某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
B:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
C:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
D:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
答案：B

8.（2019年真题）社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是（)。
A:成长小组
B:支持小组
C:教育小组
D:治疗小组
答案：C

9.随着政府购买服务项目的运作日益成熟，项目管理能力成为社会服务机构重要的能力。社会服务机构的项目实施过程为()。
A:调查决策→制订计划→采取行动→检讨结果
B:设定目标→制订计划→采取行动→检讨结果
C:设定目标→制订计划→计划评估→采取行动
D:设定目标→调查决策→制订计划→采取行动
答案：B

10.初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是()。
A:与小玲商讨适当的解决办法
B:答应小玲的保密要求
C:将小玲的决定告知其母
D:对小玲的想法提出批评
答案：A

11.小张是一名司法社工，主要为社区内违法青少年提供服务。工作过程中，小张根据每个人违法情况的不同以及对学习任务的接受程度和每个人的兴趣爱好为他们制订不同的社区适应计划。小张的做法体现了社会工作价值观（）操作原则。
A:非评判
B:当事人自决
C:对服务对象的接纳
D:个别化
答案：D

12.社会工作尊重人，相信人们有一定能力在某种程度上回应遇到的问题，而社会工作的目的在于协助案主增强自己的能力以应对这些挑战，帮助他们发现这些能力，强化这些能力。这反映出的社会工作专业的价值理念是（）。
A:宽容
B:尊重
C:助人自助
D:接纳
答案：C

13.社会工作者老林与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。老林依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的习惯问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者老林应该（）。
A:尊重自己的专业判断
B:尊重小王的个人判断
C:改变小王的个人判断
D:改变自己的个人判断
答案：B

14.在下列小组中，只有()不是按照小组工作目标来进行划分的
A:成长小组
B:治疗小组
C:朋辈小组
D:教育小组
答案：C

15.初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅的老师向其反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅的父亲很早就去世了，母亲一个人把