2024年浙江省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库a4版可打印.docx

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2024年浙江省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库a4版可打印

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明，小赵与其数次面谈后，小明有了很大改变。最近小赵接到派出所通知，小明因在超市偷窃再次被抓，这让小赵很受打击。为此，他找到督导老王诉说自己的苦恼。老王在安抚好小赵的情绪后，首先应完成的工作是()。
A:让小赵“自我觉醒”，自主思考这一过程
B:联系派出所，与小赵一起去探视小明
C:给予关怀和支持，协助小赵处理挫败感
D:协助小赵认识偏差行为的反复性特点
答案：C

2.小宁是高三的学生，在班级成绩非常优秀，为人彬彬有礼，老师和同学都很喜欢他。在一次物理竞赛中，小宁结识了同一赛组的女生贾玲，两人因共同的爱好走得很近，经常一起学习并产生了好感。在面临高考的关键时刻，贾玲以学业繁重没有时间为由，突然不再与小宁来往。为此，小宁的情绪波动很大，精神状态很差，无心学习。家长和班主任都很担心，情急之下，小宁的母亲寻求社会工作者小伟的帮助。小伟了解情况后，找到了专业的心理咨询师为其治疗，在咨询师的治疗下小宁渐渐恢复正常，并且更加努力地学习以准备高考。这说明社会工作的目标是()。
A:解决个人问题
B:促进发展
C:解决问题
D:解救危难
答案：D

3.学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分析困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建议。小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。
A:关系协调者
B:倡导者
C:研究者
D:行政管理者
答案：C

4.机构的（）是指机构通过分析现在与未来的环境中存在的机会和威胁、可供使用的资源，确定机构的任务，设立目标和制定机构能够在环境中成功运行的战略。
A:规划
B:策划
C:组织
D:计划
答案：A

5.小学生小明经常逃学，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。
A:行为适应性标准
B:个人主观体验
C:统计学标准
D:社会规范与价值标准
答案：D

6.小美因丈夫出轨而伤心不已，患上了中度抑郁症。在与社会工作者小杨的交谈中，小美说打算带着孩子一起离开丈夫，还表示现在活着真没意思，应该让丈夫为自己的行为付出代价，并恳请小杨为自己保密。此时，小杨做出伦理决定时，优先遵循的伦理原则是（）。
A:最小伤害
B:保护生命
C:当事人自决
D:隐私保密
答案：B

7.社会工作者小李在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小李应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是()。
A:通过自身的权威影响组员行为的改变
B:采用限制、告诫等方式，控制组员的不良行为
C:通过赞扬、鼓励等方法，促成组员的正向行为改变
D:运用角色扮演的方法，协助组员发展正向行为，改变不良行为
答案：D

8.某养老机构在开展老年人入院评估时，充分发挥机构内医生、护士和社会工作者的优势，相互配合完成老年人身体、心理、社交等多方面的评估。从机构运作功能的角度看，上述安排属于（）
A:协调
B:授权
C:沟通
D:命令
答案：A

9.在社会服务方案策划的目标制定阶段，建立目标的优先次序，其重点要考虑的是（）。
A:可拥有和可动员的资源
B:环境因素
C:机构的目标
D:问题的急迫程度
答案：A

10.大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中，小贾得知该机构的服务对象主要是老年人，他觉得服务老年人的工作很有意义，发展前景很好，但小贾家人却觉得该机构的待遇一般，不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果，难以抉择，遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看，社会工作者适宜的做法是（）
A:协助小贾宣泄左右为难的情绪
B:劝导家长理解小贾的发展需要
C:帮助小贾准确地定位发展目标
D:鼓励小贾先到机构做志愿服务
答案：C

11.（2018年真题）根据问卷设计中问题的排序原则，下列正确的排列顺序是（）。
A:(3)(1)(2)
B:(3)(2)(1)
C:(1)(3)(2)
D:(2)(1)(3)
答案：A

12.社会工作者小张在某社会工作服务机构工作五年，承担了多项重要工作，一直表现出色。最近他常常感觉工作任务繁重且枯燥乏味，导致情绪低落。针对目前小张的情况，机构负责人宜采取的激励措施是()。
A:招聘新人替代小张的工作，使他有工作危机感
B:发动员工关心小张的生活，使他有团队归属感
C:提高薪酬福利待遇，让他有更好的工作满足感
D:让小张重新设计工作职位，让他有更高的工作自主权
答案：D

13.关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。