广东省饶平县社区工作者招聘考试必刷200题真题【培优B卷】.docx

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广东省饶平县社区工作者招聘考试必刷200题真题【培优B卷】

第I部分单选题（100题）

1.某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
B:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
C:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
D:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
答案：D

2.不属于定性研究的常用访问形式的是()。
A:非正式会话式访问
B:引导式访问
C:标准化开放式访问
D:无结构式访问
答案：D

3.社区工作者小周在动员群众参与社区事务时，其中一位群众以自己能力不够为由拒绝参与。此时，小周的做法不适宜的是（）。
A:向该群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升
B:考虑到参与社区事务的确需要一定的能力，因而放弃动员该群众
C:告知该群众已经有熟识的邻居参与了进来
D:告知该群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步
答案：B

4.关于方法论的比较，下列说法不正确的是（）。
A:建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实
B:实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因
C:马克思的方法论思想具有综合性
D:反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性
答案：A

5.某养老机构在开展老年人入院评估时，充分发挥机构内医生、护士和社会工作者的优势，相互配合完成老年人身体、心理、社交等多方面的评估。从机构运作功能的角度看，上述安排属于（）
A:授权
B:沟通
C:命令
D:协调
答案：D

6.（2015年真题）学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级（1)班和三年级（2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级（1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级（2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）。
A:前后测控制组设计
B:简单时间序列设计
C:非对等控制组设计
D:单后测控制组设计
答案：C

7.小汪负责撰写困难群众精准救助项目结项总结报告。与该项目计划书内容相比，结项总结报告需要重点增加的是（）。
A:困难群众精准救助的策略
B:困难群众精准救助的成效
C:困难群众精准救助的目标
D:困难群众社会救助的现状
答案：B

8.妇女联合会属于社会服务机构中的（）。
A:社会公益类事业单位
B:社会服务类民间组织
C:群众团体组织
D:政府组织
答案：C

9.（）确定了专业的使命和核心关怀所在，从而确立了社会工作专业本身的专业特质。
A:社会契约
B:社会伦理
C:社会工作价值体系
D:社会规范
答案：C

10.学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应评估的内容是()。
A:服务对象的改变情况
B:服务项目的完成情况
C:服务对象人数的变动情况
D:资源的使用情况
答案：A

11.人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和（）三个方面。
A:智力发展
B:情感发展
C:人际关系发展
D:社会性发展
答案：D

12.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（）。
A:制定工作时间表
B:评估老年人的服务需求
C:选择可行的服务方案
D:设计评估方案
答案：C

13.下列陈述中，不符合实证主义方法论基本观点的是（）。
A:将自然现象作为研究起点，重视自然现象的概括归纳
B:社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么
C:自然科学方法同样适合社会科学研究
D:社会研究由经验事实来检验其假设，从而发现隐藏其中的普遍规律
答案：A

14.在社会工作专业价值观中，关于保密的说法正确的是()。
A:社会工作者应该对服务对象的所有信息保守秘密
B:为了防止带给第三方的严重伤害，社会工作者可以披露服务对象的某些信息
C:如果服务对象不属于弱势群体，社会工作者可以有选择地