海南省崖州区2024年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题带答案AB卷.docx

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海南省崖州区2024年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题带答案AB卷

第I部分单选题（100题）

1.林老伯身体一直很好，突发脑梗后生活无法自理，靠老伴和子女照顾。为此，林老伯一直心情郁闷，认为自己成了家里的累赘，不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析，林老伯的非理性信念是（）
A:不想麻烦别人照顾自己
B:不希望自己拖累了家庭
C:自己身体应该永远健康
D:生老病死是无法抗拒的
答案：C

2.下列哪项是督导的支持功能()
A:对被督导者给予奖励或者惩罚
B:督促被督导者的工作效率
C:关注被督导者情感上的问题
D:给被督导者示范专业知识的运用
答案：C

3.关于社会工作过程的说法，正确的是（）。
A:社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程
B:社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程
C:社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程
D:社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程
答案：C

4.小志10岁时，他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他，小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高，平时与小志的沟通交流很少，加上小志性格内向，上初中后变得更加孤僻，不愿与同学交往，产生了辍学的念头，常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务，其最恰当的做法是（）。
A:鼓励小志说出心中最真实的感受
B:协助小志建立良好的同学关系
C:帮助小志重新理解过去经历的意义
D:协助小志重新规划自己的生活
答案：B

5.陈女士在丈夫病故后独自带着8岁的女儿生活。她每个月都有一半时间要上夜班，上夜班时只能让女儿单独在家。陈女士多次找工厂主管申请减少夜班次数，均被主管以各种理由拒绝，为此她很苦恼，向社会工作者小赵求助。针时陈女士的情况，小赵首先要做的是（）。
A:建议陈女士向当地妇联寻求帮助
B:向政府有关部门呼吁出台“单亲妈妈”照顾政策
C:劝说陈女士自己想办法克服困难
D:安抚陈女士的情绪并与厂方协商如何帮助陈女士
答案：D

6.小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评。按照阿尔德弗尔的ERG理论，小向的做法体现了人的（）需要。
A:关系
B:归属
C:成长
D:生存
答案：A

7.小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。
A:增强权能理论
B:存在主义理论
C:认知行为理论
D:精神分析理论
答案：B

8.下列选项中，不属于小组讨论事前准备的是（）。
A:规划座位安排
B:制定讨论答案
C:选择合适的主题
D:选择合适的讨论形式
答案：B

9.弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用．关于“本我”、“自我”、“超我”的说法，正确的是（）
A:自我包含意识和前意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的
B:自我是“管理者”，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束
C:超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响
D:本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化
答案：B

10.(2019年)中学生娜娜上课经常睡觉，回家就玩游戏，不做作业。父母批评她，她就赌气说不上学了，父母也经常因为教育娜娜的意见不统一而争吵不休。为此，父母带着娜娜向社会工作者求助。老周运用结构式家庭治疗模式让娜娜一家呈现冲突的过程，以分析家庭的基本结构和互动方式。老周运用的技巧是()。
A:反映感受
B:角色扮演
C:澄清
D:重演
答案：D

11.（）提出了系统模式社会工作的基本原则，使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
A:杰曼和吉特曼
B:平卡斯和米纳罕
C:埃文斯和科尼
D:高德斯坦
答案：C

12.12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）阶段。
A:相对功利取向
B:“好孩子”定向
C:遵守法规和秩序定向
D:普遍性伦理准则
答案：B

13.某社会工作机构的督导老杨发现社会工作者都是“单枪匹马”的负责和执行服务项目。部分社会工作者