河南省内部使用社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库附参考答案（B卷）.docx

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河南省内部使用社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库附参考答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在（）的工作。
A:开展期
B:终结期
C:工作期
D:督导前期
答案：B

2.以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是（）。
A:社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
D:社会环境中存在着直接或间接的障碍
答案：A

3.小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务，他满怀热情投入工作，却在几次入户访问时遭受闭门羹，有些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措，针对这一情况，督导首先应采取的做法是（）。
A:分析服务效果不佳的原因
B:介绍老年人的认知特征
C:讲解国家养老的有关政策
D:给予关怀并处理负面情绪
答案：D

4.赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好，感到很愧疚。在深入交谈之后，社会工作者发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走，为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是由于()造成的。
A:选择性认知
B:自我防卫
C:自我了解
D:自动化思考
答案：D

5.社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（）的互助网络。
A:残疾人与残疾人
B:社区居民与残疾人
C:残疾人亲友与残疾人
D:大学生志愿者与残疾人
答案：A

6.社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。
A:该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生
B:该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展
C:该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性
D:该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度
答案：D

7.在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和()
A:认可定向阶段
B:惩罚与服从阶段
C:相对功利取向阶段
D:普遍性伦理准则阶段
答案：D

8.社会工作者小王在例行社区走访中，发现有位老伯常在街心花园默默发呆，小王主动与老伯交谈，得知他老伴刚刚去世，儿子在国外工作，也没什么朋友，老伯觉得孤单寂寞，小王在征得老伯同意后，开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于（）。
A:本人求助
B:外展工作
C:个案访视
D:社区转介
答案：B

9.发展性社会工作以（）为导向。
A:社区
B:发展
C:服务对象能力的发展
D:社区居民需求
答案：B

10.张女士离婚后，独自带着女儿小飞生活。最近，张女士认识了一位陈先生，双方感觉不错，有意结合，可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意，社会工作者的适当做法是（）。
A:为了张女士的幸福，支持张女士再婚
B:深入了解事情的情况，鼓励张女士做出决定
C:为了孩子的利益，反对张女士再婚
D:让张女士先散心，把事情放一段再说
答案：B

11.社会工作者：“我们先来探讨一下怎样才能让你上课时集中注意力，我会分阶段给你布置任务，完成了有奖励，完不成就惩罚。你有什么看法?”
A:清晰地界定问题
B:有效稳定服务对象的情绪
C:关注经验的整合
D:采用综合的方案开展工作
答案：A

12.(2016年)某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容：1．机构财务收入情况；2．机构开展社会公益活动回报社会情况；3．机构各服务项目的服务满意度统计结果；4．机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看，该机构仍需要在年度工作报告中补充的交代内容是（）。?
A:专业交代
B:行政交代
C:服务交代
D:政治交代
答案：A

13.以下各项中，最能成为社会工作服务对象的是()。
A:李妍是一位单身母亲，她找到社会工作者寻求帮助，社会工作者约好首次会谈时间，可李妍一直没有出现，社会工作者根据登记地址去寻找也没有找到李妍
B:老姜的老伴与儿媳妇关系不融洽，经常为一些小事而吵架，这让老姜非常苦恼，社会工作者通过老姜的邻居了解情况后，想为他家提供服务，而