浙江省台州市楚门一中七年级《信息技术》下册 教案 浙教版.rar

35用心爱心专心周次教学内容课时数备注单元课（节）内容一第一单元第一课成立编辑部1二第二课编辑计划书1三编辑器比较1附加课四第三课美化计划书1五第四课规划资料库1第五课积累资料六第六课建立资料清单1七第七课设计版面1八第二单元第八课设计封面1九第九课美化封面1十第十课编排目录1十一第十一课WPS之父求博君1十二第十二课个人档案1十三第十三课开心一刻1十四第十四课灰鼠坐堂1十五第十五课无线技术1十六第十六课版主荟萃1十七第三单元第十七课文字校对1十八第十八整体美化1教学内容进度计划总第1课时授课日期：2月21日第一单元编辑部的故事第一课成立编辑部教学目标知识目标：1、理解刊物的作用2、了解刊物的编辑流程3、了解编辑部的组成以及各成员的工作4、学会撰写编辑计划书情感目标：通过分组组建编辑部，让学生学会与其他同学合作，在共同完成任务的过程中互相帮助、共同进步，培养学生的团队精神。教学重点：指导学生成立学习小组，完成编辑计划书教学难点：编辑刊物的工作流程教学准备在教师机中准备好，供学生们存放资料的共享文件夹。2、在教师机中准备好随书光盘中成立编辑部的片段。3、在教师机中准备好，以供学生参考用的学生作品：电子杂志。教学方法：任务驱动型学法：根据传统的刊物制作流程，采用小组合作法教学过程1、创设情境，导入任务学生活动：讲述“我和某某杂志”的故事（比如我为什么喜欢这本杂志，我从这本杂志里得到某些信息等）教师活动：对杂志对社会或个体的影响和作用做个小结，提出本学期的任务——制作电子刊物，和本课的任务：为自己要做的杂志做好前期的规划工作。2、师生讨论，展开任务教师活动：（提问）杂志是怎样做出来的？学生活动：思考并讨论自己该如何制作杂志（组建编辑部，进行小组合作）教师活动：指导学生分组组建编辑部，宣布分组要求，由学生根据要求自行分组并确定编辑部的名称和刊物的主题和名称，选出主编。3、召开第一次编委会，实施任务教师活动：讲解栏目的设置，指导学生给刊物设立栏目学生活动：设立栏目，认领栏目通过民主讨论，由主编确定其他职务担任人员完成编辑计划书4、优秀作品展示，完善任务教师活动：对优秀的编辑计划书进行展示和点评学生活动：借鉴其他小组的优秀作品，对自己的编辑计划书进行修改。***************************教学后记：*****************************一堂课下来，在讨论给定杂志的栏目的时候，学生表现的相当活跃，但是当他们自己制定编辑计划书时，就感觉到他们思路的狭隘，栏目的主题比较集中；而且在栏目的配制方面，不但想不出好的栏目，而且还不注意与杂志主题相一致，显得有点乱。总第2课时授课日期：2月28日第二课编辑计划书教学目标：知识目标：学会选择合理的编辑器，掌握各种输入法，特别是智能ABC输入法。技能目标：1、技能用word将“编辑计划书”输入电脑2、文字输入：包括“智能ABC”的熟悉，复习空格，分行。3、复习文件夹的新建。情感目标：学会组间合作，组长分任务到每个同学，加强各成员的协作能力。教学重点：在word内输入“编辑计划书”及编辑部成员名称教学难点：学会分任务进行操作学习，。教学过程：复习1、分编辑部安排好座位，并依次就坐。2、提醒填写“使用情况记录本”3、按照正常方式开机：显示器——机箱电源——点“确定”进入展示示范“编辑计划书”让学生明确本节课最终达到的目标布置任务在教师机（user15）新建文件夹，文件夹名称为本杂志社名称，如：丫丫爱家杂志社，起航杂志社在word内将杂志社的成员名单打好，形式如下：**杂志社：社长：***成员：**************参考范例将“编辑计划书”打入word内分配任务1、由主编将这3个任务分到成员提示“任务1，任务2相对任务比较简单，只需一台电脑的两位同学完成。任务3，相对比较麻烦，可以分成两个任务，分配给成员做。如：编辑部名称，杂志的主题，杂志的名称，工作安排为一个任务栏目配置，因为还需要考虑一下，作为任务3。2分给一台电脑的两个同学。其他一台电脑的两个同学。其他两台电脑的同学也积极参与讨论。制作任务，教师巡视其中，帮助有困难的学生，强调保存，保存到教师机各自的文件夹。检查完成情况评价各自的完成情况。***************************教学后记：*****************************由于在课前学生们把书本第四页上的表格都填好了，因此，编辑计划书这个任务完成的比较快。总第3课时授课日期：3月7日编辑器比较教学目标：通过几种文字处理软件的比较，了解文字处理软件的使用要领。了解word及office教学重点难点：了解文字处理软件的使用要领教学过程：回忆：上学期我们在哪里写“自我介绍”“学习体会”生：“记事本”，“写字板”，“word”这三种