代入消元法(三)MicrosoftWord文档(3).doc
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代入消元法(三)MicrosoftWord文档(3).doc
代入消元法(三)主备人:赵萍学习目标:1.能根据实际问题列出二元一次方程组;2.会用代入法解二元一次方程组。学习重点:1.列二元一次方程组解决实际问题;2.用代入法解二元一次方程组。学习难点:寻找实际问题中的等量关系,列出二元一次方程组。学习过程和指导:一、复习:1.用代入法解二元一次方程组的一般步骤。2.用代入法解二元一次方程组板书课题,揭示目标自学指导:请同学们认真阅读P92页例2-P93页练习上面的内容,思考:1.例2中的两个等量关系是什么?2.5x=2y怎么来的?3.解这个方程组时,可以先消去x吗
代入消元法(一)MicrosoftWord文档.doc
8.2消元——二元一次方程组的解法代入消元法(一)主备人:赵萍学习目标:1.能够将一个二元一次方程改写成用一个未知数的代数式来表示另一个未知数的形式。2.能用代入法解简单的二元一次方程组。3.初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。学习重点:1.能够将一个二元一次方程改写成用一个未知数的代数式来表示另一个未知数的形式。2.能用代入法解简单的二元一次方程组。学习难点:初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。学习过程:一、板书课题,揭示目标二、自学指导(一):自学下面例题(4分钟完成):能够将
代入消元法(二)MicrosoftWord文档(2).doc
代入消元法(二)主备人:赵萍学习目标:1.会用代入法解二元一次方程组。2.体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。3.通过对方程中未知数特点的观察和分析,明确解二元一次方程组的主要思路是“消元”,从而促成未知向已知的转化,培养观察能力和体会化归的思想。学习重点:代入消用元法解二元一次方程组学习难点:体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。自学过程与指导:一、板书课题,揭示自学目标二、自学指导1:请同学们认真阅读课本P91页的例11.回答云彩中的问题;2.讨论并归纳用代入消元法解二元一次方程组的一般
识字三MicrosoftWord文档(3).doc
识字3教学要求1、学会本课生字,其中田字格上的字只识不写,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。3、初步理解会意字的构字特点,学会看图领会字意识字,激发学生学字的兴趣。教学重点认识本课的生字,能按笔顺正确地书写,能按字的结构把字写端正、匀称。教学准备教学挂图两张。教学时间两课时。第一课时一、板书课题,引导自学1、小朋友们,这节课我们学习识字3。2、引导自学。二、复习熟字,理解会意字的特点。1、出示“笔”图:这是什么?毛笔是用什么做的?所
俩人三足MicrosoftWord文档(3).docx
俩人三足活动目标:1、在两人三足的游戏过程中体验合作的重要,感受团队合作带来的成功喜悦。2、在合作游戏中克服消极情绪,尝试理解对方、帮助对方,共同努力获得成功。活动过程:一、游戏引题,激发讨论1、出示图片,介绍游戏规则这个游戏你们玩过吗?两人将相邻腿绑定,绑绳的位置不能高于膝盖也不能低于脚裸,两人、三条腿行走。所以,这个游戏的名字就叫两人三足。你们想来试试吗?立正!先找到一个好朋友,将你们相邻的两条腿绑起来。嗯,我们要从这一头出发碰到舞台边回来,只有15秒的时间哦!准备好了吗?计时开始!2、幼儿尝试,发现