2023-2024年山西省隰县社会工作者之中级社会综合能力考试真题含答案（考试直接用）.docx

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2023-2024年山西省隰县社会工作者之中级社会综合能力考试真题含答案（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.社区工作与个案小组工作中的实施原则为()
A:坚持社区行动过程的理性原则
B:尊重社区自决
C:注重以人为中心的发展目标
D:强调社区参与
答案：C

2.小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务，他满怀热情投入工作，却在几次入户访问时遭受闭门羹，有些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措，针对这一情况，督导首先应采取的做法是（）。
A:讲解国家养老的有关政策
B:分析服务效果不佳的原因
C:给予关怀并处理负面情绪
D:介绍老年人的认知特征
答案：C

3.在青少年抑郁症患者家长支持小组中，社会工作者小季说:“小萍妈妈，在上节小组中，您提到当医生告诉您孩子患有重度抑郁症时，您感到非常震惊和难受，很长一段时间都失眠。刚才小美妈妈也讲了和您差不多的经历，对于她的感受您有什么要说的吗?”上述小季的回应，运用的小组讨论技巧是（）
A:帮助组员相互理解
B:联结组员间的沟通
C:小结组员观点
D:磋商相关信息
答案：B

4.社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（）治疗方法。
A:认知重塑方法
B:苏格拉底式的提问方法
C:结构化和心理教育
D:合作化治疗方法
答案：B

5.不同的社会工作方法在应用个别化原则时是有所区别的，其中最强调个别化原则的是（）。
A:社会工作行政
B:小组工作
C:社区工作
D:个案工作
答案：D

6.大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A:帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
B:建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
C:询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
D:请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
答案：C

7.存在主义认为个人的自由首先表现在他认识到由于受传统文化和习俗的束缚而缺乏的自由。因此，对于人来说，最重要的是认识（）的重要性。
A:责任
B:自由
C:选择
D:存在
答案：C

8.陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让这些新人职的社会工作者学习和补充()。
A:文化知识
B:技术知识
C:政策知识
D:学科知识
答案：B

9.预应力钢棒弯曲试验中,直径12mm的钢棒应选择的压头尺寸为（）。
A:36mm
B:120mm
C:60mm
D:144mm
答案：B

10.某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是()。
A:评估服务对象对志愿者的素质要求
B:评估本年度志愿者参与服务的能力
C:评估本年度志愿者参与服务的动机
D:评估服务对象对志愿者的喜好倾向
答案：C

11.社会服务者不得向第三方透露服务对象的任何信息，体现了社会工作价值观的()原则。
A:接纳
B:尊重
C:否定
D:保密
答案：D

12.在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权力竞争开始。
A:转折阶段
B:准备阶段
C:成熟阶段
D:开始阶段
答案：A

13.某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑()。
A:做好服务对象的思想工作
B:为服务对象争取更多资源
C:为服务对象提供生活照顾
D:评估服务对象需要
答案：D

14.(2018年)社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务，谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发，大志适宜的做法是（）。
A:分享自己的经验，将经历和盘托出
B:分享自己的经验，与对方适当交心
C:保护自己的隐私，与对方讲明原则
D:保护自己的隐私，分享他人的事例
答案：B

15.社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。
A:感觉性需