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整理山西省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库有完整答案

第I部分单选题（100题）

1.小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式
B:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
D:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
答案：A

2.某机构2011年经费预算中，老人服务项目为50万元，占机构预算总额的10%，实际支出55万元。2012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务的内容，在上年度预算的基础上增加200，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于()。
A:零基预算法
B:方案预算法
C:单项预算法
D:功能预算法
答案：B

3.社会工作者到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题。其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是()。
A:分支法
B:焦点小组
C:德尔菲法
D:问题认识工作表
答案：A

4.社会工作者小赵带领一个高中生小组活动，其中小A将小B暗恋欢欢的消息告诉了大家，导致欢欢非常愤怒。这个问题的出现可能是社会工作者在小组的（）阶段工作出现了不足。
A:中期转折
B:开始
C:准备
D:后期成熟
答案：B

5.在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当()。
A:协助小王寻求家人和朋友的支持
B:协助小王将认知转变成行为
C:与小王一起制定小组规范
D:与小王成为好朋友
答案：A

6.关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。
A:在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
B:在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
C:在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
D:在个案服务层面，社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
答案：A

7.社会工作者小夏在途中看到一个残疾流浪儿童，伤口处已经严重发炎。据了解，该儿童是从人贩手中逃出来的，逃亡过程中受了重伤。于是小夏在征求了该儿童的意见后将其带回机构为其提供服务。本案例中流浪儿童属于个案挖掘的（）方式。
A:外展
B:劝导
C:转介
D:主动求助
答案：A

8.在我国，拟订统筹城乡就业发展规划和政策、完善就业公共服务体系的工作由（）负责。
A:卫生部
B:教育部
C:人力资源与社会保障部
D:民政部
答案：C

9.（2018年真题）埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（）。
A:生物因素
B:心理因素
C:道德因素
D:社会因素
答案：D

10.某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）。
A:激发个人潜能
B:维护个人尊严
C:推动社会团结
D:促进社会公正
答案：A

11.人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是（）。
A:激发员工潜能
B:增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现
C:更好的满足需求，提高服务质量
D:有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应付日趋激烈的服务竞争
答案：C

12.社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中，所谓接纳是指()。
A:尊重和包容服务对象
B:认同服务对象的价值观
C:对服务对象所说的任何话不加质疑
D:对服务对象的价值观不作评判
答案：A

13.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。
A:帮助小强宣泄不良情绪
B:定期与小强及其母亲会谈
C:和小强一起制定行为改善计划
D:请老师平时多关注小强的学习
答案：D

14.（2016年真题）社会工作者小王计划为社区失独老人家庭建立社会支持网络，他首先对社区现有的网络形态和网络功能进行分析。下列内容中，属于社会支持网络功能分析的是（）。
A:志愿者陪伴关怀失独老人的状况
B:社会工作者与社区志愿者的数量
C:部分楼门邻居面对