中央广播电视大学20042005学年度第二学期开放本科.doc

中央广播电视大学2004—2005学年度第二学期“开放本科”期末考试
金融学专业现代货币金融学说试题
2005年7月

一、名词解释(每题3分，共15分)
1.信用创造论
2.通货膨胀缺口
3．货币目标公布制
4．拉弗曲线
5.储蓄结构配置

二、单选题(每题1分，共10分。每小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将其编号填入括号内)
1．在直接影响物价水平的诸多因素当中，费雪认为最主要的一个因素是()，
A．货币的数量B.货币的流通速度
C.存款通货的数量D.存款通货的流通速度
2．文特劳布认为货币需求的产出流量动机由()决定．
A.居民的行为B.企业的行为
C.资本所有者的行为D.劳动者的行为
3．按凯恩斯的理论，除了膨胀性的货币政策，主要靠()支持赤字财政政策。
A.向中央银行借款B.增加税收
C.发行公债D.减少补贴
4．托宾认为在资产组合的均衡点，风险负效用()收益正效用。
A．大于B.等于
C.小于D．不确定
5．当货币需求增加时，关于IS-LM模型中LM曲线正确的是()。
A.向右上方移动B.向右下方移动
C．向左上方移动D.向左下方移动
6．在弗莱堡学派看来，确定货币供应增长率的主要依据是()。
A.潜在的社会生产能力增长串B.已实现的社会生产能力增长率
C.预期的社会生产能力增长率D．当年可能的社会生产能力增长率
7．在北欧模型中，不直接影响开放型经济小国通货膨胀率的因素是()。
A.非开放部门通货膨胀率B.世界市场通货膨胀率
C．开放部门劳动生产串增长率D．非开放部门劳动生产率增长率
8．信用媒介论的主要代表人物是()。
A.马歇尔B.亚当·斯密
C.费雪D．李嘉图
9．下面陈述中，不属于供给学派政策主张的有()。
A.减税政策存在着时滞效应，其有利于储蓄和投资的反应在短时间内不可能非常显著，需要耐心的等待
B．控制通货膨胀需要从供给和需求两个方面同时人手
C.高税率是导致美国陷入“滞胀”泥潭的重要因素
D.“单一规则”是进行货币限制的有效手段
10．合理预期学派与货币学派在货币政策主张方面最主要的分歧在于()。
A.货币政策最终目标B．最优货币供应量的确定
C.货币政策中介指标D．货币政策操作工具

三、多选题(每题1分，共10分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分)
1．按持有动机不同，凯恩斯将流通货币划分为()。
A.所得货币B．存款货币
C.业务货币D．储蓄货币
E.投机货币
2．新剑桥学派认为采用紧缩货币、压低就业量的政)R的结果是()．
A.提高了利率B．减少了投资
C.压低了就业D．降低下物价
E.刺激了经济增长
3．惠伦认为决定预防性货币需求的因素是()。
A.人们的心理B．持币成本
C．社会保障体系D．收入状况
E.支出状况
4．萨缪尔森等人认为滞胀的原因主要有()。
A.部门供给说B．货币过多说
C.财政支出说D．市场结构说
E．市场疲软说
5．弗莱堡学派认为．金融控制的重点应该在货币供应上，包括()．
A．金融资产总规模B．货币供应量
C.通货D．信贷总额
E．利率水平
6．瑞典学派认为，当中央银行在公开市场操作中出售政府债券，导致利率上升时，金融机构将()。
A.购买更多的政府债券B．增加对企业贷款的规模
C．削减一部分企业贷款D．减少政府债券的持有量
E．不对此做出明显的反应
7．在弗里德曼的货币需求函数中，与货币需求成正比的有()。
A．流动性效用的大小B．永恒收入
C.债券利率D．预期的非固定收益的报酬率
E．非人力财富占总财富的比率
8．供给学派认为，要通过减税来达到增加供给，治理通货膨胀的目的，其必要条件是()
A．扩大政府债券发行规模，通过财政手段筹集建设资金
B．削减政府开支，消灭亦字
C．制定合理有效的产业政策
D．保证国际收支平衡，避免外部因素干扰
E.限制货币发行，稳定货币
9．合理预期理论的核心命题是()．
A.在当代信息社会中，人们可以而且能够做出合理预期
B.人们在看到现实即将发生变化时就倾向于从自身利益出发，做出合理的明智反应
C.公众根据合理预期指导自己的行为，能使市场机制发挥最终分的作用，从而保持市场出清
D.人们做出的合理明智的反应能够使政府的财政政策和货币政策不能取得预期的效果
E．公众的预期比政府更合理，更灵敏、更准确
10．关于金融结构和金融发展的关系，正确的是()
A.任何金融结构的变化就是金融发展
B.一般而言，金融结构越复杂，金融发展的程度就越高
C.金融结构的变化与金融发展的关系是线性的
D．金融结构的不同，体现了金融发展的不同程度
E.实现金融发展充分必要条件就是促进金融结构的变化

四、判断并改错(每题2分，共20分，分别用“×”、“√”表示错误和正确)
1．凯恩斯就业理论的逻辑