陕西省渭城区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库及答案【考点梳理】.docx

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陕西省渭城区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库及答案【考点梳理】

第I部分单选题（100题）

1.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，要畅通和规范社会工作者参与社会治理的途径，全面激发基层社会治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是（）。
A:鼓励成立社会工作服务机构，通过市场化竞争提高社会工作服务水平
B:招聘社会工作专业毕业生到城乡社区从事一般行政工作
C:在相关文件中明确社会工作者参与处理社会救助工作中的复杂问题
D:鼓励城乡社区工作者参加社会工作者职业水平考试，提高其社会地位
答案：A

2.老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该()。
A:帮助老陈聘请保姆
B:由老陈自主决定是否参与社区活动
C:借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动
D:与老陈的子女联系，告知老陈的状况
答案：C

3.老周是社区的居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性下降，而小组的居民则更喜欢直接找社会工作者商量事情。这种情况下，社会工作者应该()。
A:提醒居民规范的工作程序是先找老周
B:组织居民选举新的居民小组长
C:鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动
D:委婉地批评老周的工作态度
答案：C

4.(2015年)关于同事督导团体组成的说法，正确的是（）。
A:团体成员不少于10人
B:团体成员技术层次相同
C:团体成员不需签订契约
D:团体成员需观点一致
答案：B

5.小莫的父母经常因为小莫的问题而争吵。比如，父亲想让小莫去学习小提琴，母亲认为应该去学习钢琴。社会工作者了解情况后，在与小莫父母的会谈中，让他们各自诉说自己的观点，在倾听中，小莫的父母逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()。
A:关系协调者
B:资源筹措者
C:倾听者
D:支持者
答案：A

6.某街道社区服务中心招募了20位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小秦拟对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务的意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥()功能来实现对志愿者的管理的。
A:组织
B:领导
C:规划
D:控制
答案：A

7.社会工作行政属于（）。
A:直接社会服务
B:间接社会服务
C:中观社会服务
D:微观社会服务
答案：B

8.关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是（）
A:社会工作者可以让服务对象接受自己的正确的价值观
B:尊重意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应
C:对所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场
D:社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见
答案：A

9.（2016年真题）李先生中年失业，多次找工作未果，失去了信心，整日借酒消愁，妻子为此跟他离了婚，带着孩子搬走了。李先生找社会工作者小林倾诉：“我太没用了，活着真没意思。”小林说：“李先生，您已经在非常努力地找工作了，只是因为经济形势暂时不好，工作不好找，您别灰心，我们一起再看看是否有其他工作机会。”小林的上述回应所遵循的危机介入原则是（）。
A:提供支持
B:替代选择
C:反映感受
D:限定目标
答案：D

10.社会工作者小夏在途中看到一个残疾流浪儿童，伤口处已经严重发炎。据了解，该儿童是从人贩手中逃出来的，逃亡过程中受了重伤。于是小夏在征求了该儿童的意见后将其带回机构为其提供服务。本案例中流浪儿童属于个案发现的（）方式。
A:转介
B:劝导
C:主动求助
D:外展
答案：D

11.(2018年)某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）。
A:维护个人尊严
B:促进社会公正
C:推动社会团结
D:激发个人潜能
答案：D

12.小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳，这体现了人类的（）行为。
A:本能
B:自然
C:正常
D:习得
答案：A

13.优势视角社会工作要求社会工作者做到()，从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。
A:增强权能
B:鼓励支持
C:悬置怀疑
D:完全信任
答案：C

14.关于定性研究的说法，正确的是（）。
A:该方法主