山东省社区工作者资格考试必刷200题王牌题库【轻巧夺冠】.docx

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山东省社区工作者资格考试必刷200题王牌题库【轻巧夺冠】

第I部分单选题（100题）

1.某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但实际最终考试成绩为85分。于是，他将期末英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（）。
A:认知需要
B:求知需要
C:成长需要
D:关系需要
答案：C

2.老李对退休后的生活感到有些不适应，他的一对儿女虽然很忙，但还是经常来看望老李。老李子女的这种做法体现了家庭的（）。
A:行为规范功能
B:情感支持功能
C:代际互助功能
D:经济支持功能
答案：B

3.弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于()。
A:20世纪60年代的美国
B:20世纪20年代的美国
C:20世纪20年代的英国
D:20世纪60年代的英国
答案：B

4.?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。
A:任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作
B:任务是服务介入工作的核心
C:任务是社会工作者解决服务对象问题的目标
D:任务是实现解决问题的手段
答案：C

5.大学生小胡一直热心公益事业，经常利用暑期参加社会工作服务机构组织的关爱老年人活动。他弹唱老人们熟悉的歌曲，展示街舞才艺，让老人们感受年轻人的世界。小胡的这种行为属于（）。
A:本能行为
B:亲社会行为
C:规范性行为
D:利己行为
答案：B

6.某小组已经进入了中期转折阶段，在一次小组活动中，组员老张质疑社会工作者小李某些做法。说社会工作者总是偏袒小组中的女性成员，他对此感到非常不满。老张的这一做法体现出了该阶段小组成员的（）特征。
A:互动中的抗拒与防卫心理
B:角色竞争中的冲突
C:矛盾的心理与行为特征
D:对小组有较强的认同感
答案：B

7.刘先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是()。
A:成长危机
B:特殊生活经历的危机
C:家庭危机
D:普通生活经历的危机
答案：B

8.人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和（）三个方面。
A:人际关系发展
B:社会性发展
C:智力发展
D:情感发展
答案：B

9.根据生态系统理论，个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于()。
A:宏观环境
B:微观环境
C:中观环境
D:外在环境
答案：B

10.某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明内容。这份材料被称为（）。
A:工作计划书
B:专题请示报告
C:可行性报告
D:项目申请书
答案：D

11.社会服务机构财务管理的目标以()为根本出发点。
A:自负盈亏
B:兼顾效率与服务质量
C:使命与服务
D:收支平衡
答案：C

12.荷载锚固性能试胎应分级加载,分级荷载包括（）
A:0.2
B:0.8
C:0.4
D:0.6
答案：A

13.王明今年11岁，是个性格叛逆的孩子，但其父亲却希望他乖巧听话，父子二人在家经常发生冲突。一次因王明不听父亲的话偷偷去游泳，回来后父亲又一次打了他，王明一气之下住到了爷爷家，怎么也不肯回家了。其父亲来到社工站向社工求助，他对王明的行为极为不满，希望社工能够给予帮助。接待他的社工也认为他教训王明教训得对，但他在服务过程中还是从儿童利益优先原则出发，去处理王明父子二人的冲突。这说明社会工作伦理的什么特点？（）
A:专业价值高于个人价值
B:专业性
C:权威性
D:约束和鼓励并重
答案：A

14.社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A:治疗模式
B:互动模式
C:发展模式
D:社会目标模式
答案：D

15.常见的（）包括社会技能训练小组、肯定训练小组、压力管理小组、自我指导行为改变小组等。
A:行为治疗小组
B:精神分析小组
C:阿德勒式小组
D:完型治疗小组
答案：A

16.某福利机构社会工作者赵明为智障人士服务多年，运用各种手法帮助他们适应社会。例如教他们唱歌、跳舞，培养一些兴趣，带领他们走进社区，与居民一起观看节目，使他们融人群体中。赵明的这些实践行动体现了社会工作价值观的()作用。
A:有效促进社会工作者的个人水平
B:体现社会工作者教育的核心内容
C:推动智障人士的动力
D:确定机构目标的根据
答案：D

17.医务社会工作者小黄为住院癌症病人开办了一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是