陕西省2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库带答案.docx

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陕西省2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库带答案

第I部分单选题（100题）

1.根据答案特征，问卷的问题可以采用（）
A:态度问题和行为问题
B:自填问题和访问问题
C:开放式问题和封闭式问题
D:结构式问题和非结构式问题
答案：C

2.企业进行了优化结构、提高效率的改革，但是在这次改革中，一部分技能比较差的工人下岗失业，此项改革对这些下岗工人来说就具有（）。
A:潜功能
B:显功能
C:正功能
D:负功能
答案：D

3.小山的父亲是位出租车司机，最近几天奶奶患了重病住进了医院，本来贫困的家庭更是雪上加霜，为此小山的父亲拼命地出车拉客，好几天没怎么睡觉的他出了事故，抢救不及时去世了。奶奶的重病加上父亲的去世，让小山不知该怎么办。此时小山处于危机发展中的()阶段。
A:危机发生
B:危险应对
C:解决危机
D:危机应对
答案：D

4.某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制订了一项五年规划，在制订规划的过程中，由该机构中高层管理者共同研究分析，拟定了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于()。
A:使命宣言
B:策略性计划
C:运作性计划
D:行动方案
答案：B

5.社会工作者向项目主任反映，近期他与服务对象刘大爷交谈时得知，老人年轻时曾因盗窃罪服过刑，但他觉得自己很冤枉，这让小张在接受刘大爷和开展服务时有压力。根据社会工作价值观实践原则，项目主任应建议小张（）
A:理解刘大爷的以往经历并尝试接纳
B:向刘大爷坦诚分享自己的压力感受
C:坦率告知刘大爷自己无法继续服务
D:立即向机构报告刘大爷的个人背景
答案：A

6.小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是()。
A:帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题
B:通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题
C:帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题
D:通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
答案：D

7.(2018年)某社会工作服务机构在策划失智老人服务方案时，要根据社区问题和需要设定可行的工作目标。下列表述中，属于“影响性目标”的是（）。
A:为30名老人提供认知功能的评估
B:安排员工学习认知照顾训练课程
C:三个月内编印300本认知照顾手册
D:改善社区内失智老人的认知功能
答案：D

8.小陈最近总是失眠，社会工作者通过让他解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为其提供必要的情绪宣泄的机会，来减轻小陈内心的冲突，调整他的不良行为。这个过程中社会工作者运用了（）治疗技巧。
A:直接影响
B:探索—描述—宣泄
C:支持
D:现实情况反思
答案：B

9.（2018年真题）12岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。在一次个案服务时，小丽告诉小张，她爸爸经常打她和妈妈。小张再追问时，小丽却矢口否认。根据上述内容，小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是（）。
A:隐私保密原则
B:生命质量原则
C:最小伤害原则
D:自主自由原则
答案：C

10.刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙，但仍每天抽出时间听她讲学校的事情，鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的()。
A:行为约束功能
B:情感支持功能
C:增强权能功能
D:行为塑造功能
答案：B

11.关于个案工作过程中的评估过程，下列论述有误的是（）。
A:常用的评估方法有问卷评估、行为评估和心理测量
B:评估是指服务介入总结结束阶段的评估
C:社会工作者可以让服务对象主导评估工作
D:效果评估注重服务运用的策略、方法和技巧
答案：D

12.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
B:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
C:重申小组规范，处理两人的对抗行为
D:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
答案：D

13.社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的情况，属于（）技巧。
A:忠告
B:建议
C:对质
D:自我披露
答案：C

14.6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。"说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈