内部使用山西省城区社会工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（实用）.docx

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内部使用山西省城区社会工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（实用）

第I部分单选题（100题）

1.在社会服务方案策划的目标制定阶段，目标优先次序的界定主要考虑的是（）。
A:环境因素和情境状态
B:服务对象的要求与意愿
C:可拥有和可动员的资源
D:需解决问题的迫切程度
答案：C

2.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是()。
A:社会行政
B:个案工作
C:社区工作
D:小组工作
答案：A

3.社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是()。
A:减少岗位工作量
B:发放岗位补贴
C:提高福利待遇
D:轮换工作岗位
答案：D

4.某社区青少年服务中心在暑假期间拟举办一系列活动，需要招募20名志愿者。在实施招募的过程中，若采用授予权力的方式，中心主任适当的做法是()。
A:指派工作人员制订招募计划
B:指派工作人员通知报名者面试
C:指派工作人员审核报名者名单
D:指派工作人员决定录用名单
答案：D

5.张女士经营多年的企业需要转产，她对企业发展方向感到难以抉择，压力倍增，因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程，帮助她认识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的，也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是()。
A:生态系统理论
B:女性主义理论
C:存在主义理论
D:精神分析理论
答案：C

6.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了()技巧。
A:反映感受
B:理性功课
C:去灾难化
D:自我表露
答案：D

7.小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。
A:精神分析理论
B:存在主义理论
C:认知行为理论
D:增强权能理论
答案：B

8.关于社会工作过程的说法，正确的是（）。
A:社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程
B:社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程
C:社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程
D:社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程
答案：D

9.小莫的父母经常因为小莫的问题而争吵。比如，父亲想让小莫去学习小提琴，母亲认为应该去学习钢琴。社会工作者了解情况后，在与小莫父母的会谈中，让他们各自诉说自己的观点，在倾听中，小莫的父母逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()。
A:资源筹措者
B:倾听者
C:支持者
D:关系协调者
答案：D

10.在社会服务机构的资金来源中，很大一部分来自政府。政府的资助方式一般通过购买服务和()来实现。
A:签订契约
B:准许收费
C:奖励
D:组织捐款
答案：C

11.小张十几岁就到城里打工，所做工作几乎都是脏活累活，但收入很少。社会工作者在为小张做个案辅导时，帮助小张分析他的个人经历，使小张认识到过去所经历的对他的未来是具有积极意义的。社会工作者所依据的理论是（）。
A:存在主义理论
B:增强权能理论
C:人本主义理论
D:认知行为理论
答案：A

12.老陈是新进入服务机构的社会工作者李星的督导，老陈给李星分配了服务个案，并安排了工作的完成时间，为他配置了相应的资源。老陈的督导内容属于()。
A:工作授权、协调和沟通
B:工作总结和评估
C:安置和引导工作人员
D:工作计划和分配
答案：D

13.社会工作者小王在工作过程中常设身处地为他人着想，和服务对象建立积极和良性的沟通交流关系。这体现了社会工作价值观的（）方面。
A:待人真诚和守信
B:注重服务中人与人之间关系的重要性
C:服务大众
D:强调服务对象个人的尊严和价值
答案：B

14.关于教育小组，下列说法不正确的是（）。
A:教育小组不重视成员之间的互助
B:教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所
C:教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式
D:教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
答案：A

15.以下属于社会工作间接服务方法的是()。
A:社区工作
B:社会工作行政
C:个案工作
D:心理咨询
答案：B

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