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广东省梅县区2024年街道公开招考社区工作者考试必刷200题题库（全优）

第I部分单选题（100题）

1.小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由()。
A:行为出现偏差引起的
B:早期生活经历引起的
C:其身心问题与环境问题共同造成的
D:认知上出现了问题造成的
答案：C

2.小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。
A:资源分配
B:支持鼓励
C:个案管理
D:综合辅导
答案：C

3.(2015年)小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是（）。
A:尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
B:协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力
C:着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源
D:引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧
答案：B

4.关于沃·威尔士总结的后现代主义的特征，下列说法错误的是。（）
A:后现代是一个告别了整体和统一性的时代
B:后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式
C:后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代
D:后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代
答案：B

5.（2018年真题）社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是（）。
A:“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点”
B:“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”
C:“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”
D:“家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。”
答案：A

6.（2015年真题）某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（）。
A:社会目标模式
B:发展模式
C:治疗模式
D:互动模式
答案：B

7.某社会服务机构员工找到主管老李倾诉有关工作的问题和一些看法，老李耐心倾听其诉说，同时也对其加以支持、引导、影响，促进两人进行了发展性的讨论。老李的做法属于社会服务机构领导方式中的（）。
A:使用领导者权威
B:获取员工合作
C:引导与沟通
D:维持纪律与督导训练
答案：C

8.小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
A:自主对羞怯、疑虑
B:主动对内疚
C:基本信任对不信任
D:同一性对角色混乱
答案：B

9.关于社会工作研究的说法，正确的是（）。
A:资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
B:定性研究和定量研究都以演绎推理为逻辑基础
C:问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
D:行动研究是社会工作研究的独有方法
答案：A

10.(2015年)小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。
A:目标行为的频率
B:组员的参与度
C:组员自我意识的提升
D:引发行为的原因
答案：B

11.社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订工作协议，下列选项中，不属于工作协议基本内容的是（）。
A:服务内容和采用的方法
B:服务双方应有的权利和义务
C:服务费用
D:服务目标
答案：C

12.晓晓是某社区的社会工作者，她在工作中发现，由于小区刚建成不久，小区中的居民之间都不熟悉，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，晓晓组织了一次“远亲不如近邻，邻里互助暖人心”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社