河南省罗山县2024年街道公开招考社区工作者考试必刷200题真题题库（真题汇编）.docx

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河南省罗山县2024年街道公开招考社区工作者考试必刷200题真题题库（真题汇编）

第I部分单选题（100题）

1.（2018年真题）某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。
A:为受害妇女提供临时庇护服务
B:为受害妇女开展意识提升小组
C:鼓励受害妇女积极呼吁社会关注
D:促使受害妇女有能力离开施暴者
答案：C

2.小李非常害怕在公共场合讲话，每次在公共场合讲话她都感觉两耳发红、大脑空白、语无伦次，自己觉得特别丢人，从来不敢在公共场合发言。社会工作者为了使小李背后的非理性信念呈现出来，多次让服务对象尝试在公共场合讲话。该案例中社会工作者运用了理性情绪治疗模式的（）技巧。
A:识别
B:反映感受
C:冒险
D:角色扮演
答案：C

3.社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。
A:通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展
B:运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量
C:运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络
D:通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力
答案：D

4.（2015年真题）社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。
A:感觉性需要
B:表达性需要
C:规范性需要
D:比较性需要
答案：A

5.关于社会工作价值观的说法，正确的是()。
A:社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私
B:社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策
C:社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人
D:社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价
答案：C

6.在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。
A:决策者
B:治疗者
C:领导者
D:协助者
答案：D

7.小月转学后，从来都不举手发言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到，小月认为自己是从农村来的，普通话不标准，怕同学嘲笑。小江告诉小月：同学们知道他说话不标准，但没有人看不起他，多练习普通话就会比较标准的，这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是（）。
A:认知行为理论
B:精神分析理论
C:增强权能理论
D:存在主义理论
答案：A

8.12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）阶段。
A:“好孩子”定向
B:遵守法规和秩序定向
C:普遍性伦理准则
D:相对功利取向
答案：A

9.一次地震过后，某社会服务机构邀请一些歌星举办公益演唱会来募集善款，帮助灾区重建。该机构的筹资方法属于()。
A:项目申请
B:特别事件筹资活动
C:私人恳请
D:公益众筹
答案：B

10.以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是（）。
A:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
B:社会工作者是帮助服务对象增能的权威
C:社会环境中存在着直接或间接的障碍
D:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
答案：B

11.老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况，首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况，老陈还没开口，老陈的妻子张女士马上抢过话头，抱怨都是因为老陈无能，没给孩子找一个好学校，致使孩子学习成绩上不去，在学校被同学嘲笑。孩子的奶奶在一旁直叹气，但是欲言又止。女儿则始终低头不说话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧。
A:间接影响
B:打破平衡
C:反映感受
D:直接影响
答案：B

12.在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否()。
A:具有社会动员的能力
B:拥有员工管理的经验
C:担任过机构或部门的负责人
D:具有对专业负责的精神
答案：D

13.小李的父母对其管教非常严格，他每次考试平均成绩低于90分便会被父母批评，平均成绩低于85分便会遭到父母的体罚，小李为此忧心忡忡，成绩下