江苏省滨湖区2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库（突破训练）.docx

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江苏省滨湖区2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库（突破训练）

第I部分单选题（100题）

1.在一次社会工作中，社会工作者小张说：“你刚才说了你的家庭情况和成长经历，你的意思就是因为你父母的教育方式给你带来了巨大的压力，所以导致你现在做什么事都没有信心，是吗”在这里，社会工作者使用的会谈技巧是()。
A:对焦
B:对质
C:澄清
D:摘要
答案：C

2.社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。
A:老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义
B:影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况
C:本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献
D:参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的
答案：D

3.（2017年真题）社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。
A:引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循
B:引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成
C:引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发
D:引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
答案：C

4.在服务进行过程中，领导者具体地联系、调节各方面行动，以使它们互相配合地活动，这属于()。
A:工作性协调
B:程序性协调
C:沟通性协调
D:过程性协调
答案：A

5.社会服务机构必须向（）提交服务表现和成果用来证明服务是有效的。
A:机构高层领导者
B:服务对象
C:社会大众和资源赞助者
D:政府
答案：C

6.（）是运用精神分析理论进行治疗的实质阶段，包括自由联想、治疗性倾听和诠释三个内容。
A:治疗性对话
B:治疗情境的建立
C:治疗性干预
D:治疗关系的建立
答案：A

7.小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮（）。
A:接受父母教育
B:增强自尊自律
C:健全自我意识
D:克服紧张情绪
答案：C

8.社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于()。
A:非对等控制组设计
B:简单时间序列设计
C:单后测控制组设计
D:前后测控制组设计
答案：A

9.下列选项中，关于问题解决型团队的说法不正确的是()。
A:团队具有临时性质
B:人员组成较为单一
C:团队目标比较明确、简单和集中
D:一般由来自不同部门的5～12个员工组成
答案：D

10.社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关()的知识。
A:工作过程
B:社会问题
C:服务对象
D:工作者本身
答案：C

11.在某小组工作中，下列是组员之间的对话：
A:互动中学习
B:尊重接纳
C:行为表现
D:自我表露
答案：D

12.在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。
A:帮助小组组员学习新知识、新方法
B:通过放松训练缓解组员的紧张情绪
C:通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
D:通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
答案：D

13.林老伯身体一直很好，突发脑梗后生活无法自理，靠老伴和子女照顾。为此，林老伯一直心情郁闷，认为自己成了家里的累赘，不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析，林老伯的非理性信念是（）
A:不想麻烦别人照顾自己
B:不希望自己拖累了家庭
C:生老病死是无法抗拒的
D:自己身体应该永远健康
答案：D

14.某社会工作服务机构中五位社会工作者的月收入分别为4500元、6000元、7000元、6500元和4500元。这些社会工作者月收入的中位数是（）。
A:6500元
B:7000元
C:6000元
D:4500元
答案：C

15.五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老