完整版广东省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库答案.docx

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完整版广东省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库答案

第I部分单选题（100题）

1.北京某小区属于老旧城市居民区。目前小区停车问题困扰着社区居民，甚至常常造成居民之间的正面冲突。为了解决这个问题，社区工作者李艳推动居民成立了停车问题议事委员会。鼓励居民一起讨论停车规则，最大限度地发挥社区资源。经过不懈的努力，初步形成了居民认可的停车规则，规范了停车秩序。最重要的是提高了居民协商议事能力。从社区工作的地区发展模式看，社会工作者扮演的角色是()。
A:中介者
B:领导者
C:协调者
D:使能者
答案：D

2.社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。
A:促进社会工作者提供更加适当的服务
B:约束社会工作者运用专业方法开展工作
C:确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
D:维护合作机构在专业服务中的单方利益
答案：A

3.弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于()。
A:20世纪60年代的美国
B:20世纪60年代的英国
C:20世纪20年代的美国
D:20世纪20年代的英国
答案：C

4.以下属于社区工作的过程目标的是（）。
A:安置无家可归者
B:修桥
C:铺路
D:发掘社区骨干的领导能力
答案：D

5.小强是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是（）。
A:志愿者督导
B:个别督导
C:团体督导
D:同辈督导
答案：D

6.对于（），同事督导方式更容易有收获。
A:新进入社会服务机构的社会工作者
B:非常有经验的社会工作者
C:服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
D:在社会工作服务机构实习的社会工作专业学生
答案：B

7.个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（）
A:会谈没有环境与空间的限制
B:会谈是时间及主题上有机构的互动过程
C:会谈是无法提前预设目标的
D:会谈中社会工作者可以自由地谈论问题
答案：B

8.访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度，访问可以分为（）。
A:直接访问和间接访问
B:个别访问和集体访问
C:电话访问和视频访问
D:结构式访问和无结构式访问
答案：A

9.下列哪项是督导的支持功能()
A:对被督导者给予奖励或者惩罚
B:关注被督导者情感上的问题
C:给被督导者示范专业知识的运用
D:督促被督导者的工作效率
答案：B

10.不属于定性研究的常用访问形式的是()。
A:引导式访问
B:无结构式访问
C:非正式会话式访问
D:标准化开放式访问
答案：B

11.社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞，不主动发言，于是他在小组中给小东很多眼神的关注，让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思，终于有一次在小董的眼神关注下，他开始诉说自己的经历和感受。请问，在这个小组中小董运用了主持小组讨论技巧中的()。
A:鼓励的技巧
B:引导的技巧
C:了解的技巧
D:开场的技巧
答案：A

12.某市民政局推动开展“社会养老服务”项目，参与项目实施的有社会福利事业单位、社会工作服务机构、社区组织、企业，他们对如何开展“社会养老服务”提出建议。这种社会福利行政运行模式的特点是（）。
A:决策自上而下
B:多元主体互动
C:市场行为导向
D:组织利益分担
答案：B

13.下列哪项是督导前期要做的工作？()
A:建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
B:回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
C:了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
D:督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
答案：C

14.张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸：他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者拟依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是()。
A:引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持
B:协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式
C:以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
D:引导张某理解痛苦的经