2024年河北省曹妃甸区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库（基础题）.docx

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2024年河北省曹妃甸区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.（2019年真题）小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是（)。
A:询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因
B:联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感
C:帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗
D:询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知
答案：A

2.交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于()电路。（）
A:纯电容
B:纯电阻
C:纯电感
D:None
答案：C

3.6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。
A:前运算阶段
B:具体运算阶段
C:形式运算阶段
D:感知运算阶段
答案：A

4.关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
A:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
B:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
C:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
D:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
答案：C

5.8岁的小天把捡到的钱包交给了警察，被问及原因时，小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。
A:社会契约定向
B:惩罚与服从定向
C:遵守法规和秩序定向
D:相对功利取向
答案：B

6.在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟．下列特征中，符合青年心理发展的是（）。
A:社会观成熟
B:认知能力发展
C:人生观稳定
D:友谊的发展
答案：B

7.一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是()模式。
A:家庭治疗
B:危机介入
C:理性情绪治疗
D:人本治疗
答案：C

8.在社会服务机构中，以没有钱作为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算的是（）财务预算方法。
A:零基预算法
B:单项预算法
C:方案预算法
D:复合预算法
答案：A

9.初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是()。
A:对小玲的想法提出批评
B:与小玲商讨适当的解决办法
C:将小玲的决定告知其母
D:答应小玲的保密要求
答案：B

10.某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上而晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵。针对社区中存在的问题，下列选项中属于社会工作者运用地区发展模式的是()。
A:撰写居民文明公约，交由社区大会讨论
B:制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
C:召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
D:建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方
答案：C

11.社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A:促进阿英和组员的相互信任
B:促进组员沟通能力逐步提升
C:促进组员相互支持
D:促进组员相互信任
答案：D

12.在遵循机构的政策和行政规范的情况下，志愿者督导的最终目标是（）。
A:加强志愿者的专业价值
B:培养出志愿者领袖
C:规范志愿者提供服务的程序
D:尽可能提供质量最佳的服务
答案：D

13.在小组工作中，社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为，促进组员的成长。在这里，社会工作者运用了()。
A:小组外在力量法
B:小组治疗元素
C:结构化组员角色技巧
D:行为改变技巧
答案：B

14.某社会服务机构提供有效的福利方案，建立安全和健康的工作环境以及保持适当的沟通与申诉渠道，这属于社会服务机构人力资源管理中的（）。
A:员工关系的维持
B:训练与发展
C:报酬管理
D:绩效评估与激励
答案：A

15.社会工作者