浙江省柯桥区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库带答案（综合卷）.docx

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浙江省柯桥区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题通关秘籍题库带答案（综合卷）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小王在街道社区服务中心工作已满一年，中心的马主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小王表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时马主任作为督导应该发挥()功能帮助小王。
A:教育性
B:咨询性
C:行政性
D:支持性
答案：D

2.社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是()。
A:运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
B:通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
C:促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
D:连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
答案：D

3.某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家的认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）。
A:增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
B:与小张讨论其表现，并协助制订个人发展计划
C:让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D:对小张进行批评教育，让其轮换岗位
答案：B

4.志愿者的身份要素不包括哪个方面()。
A:以具体的行动参与、投入
B:可以适度获取少量机构补贴
C:不计金钱财物的酬赏
D:根据自由的意愿做选择
答案：B

5.社会工作行政作为一种社会工作服务方法，它在性质上属于（）。
A:间接社会服务
B:直接社会服务
C:小组工作模式
D:社区工作模式
答案：A

6.在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和()
A:惩罚与服从阶段
B:相对功利取向阶段
C:普遍性伦理准则阶段
D:认可定向阶段
答案：C

7.小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是()。
A:引导组员制定整体目标
B:帮助组员建立信任关系
C:协助组员维持良性互动
D:协助组员解决相关问题
答案：C

8.“制定小组规范，塑造信任的小组气氛”，是小组哪一阶段的社会工作者的工作任务?（）
A:小组工作开始阶段
B:小组工作准备阶段
C:小组工作中期转折阶段
D:小组后期成熟阶段
答案：A

9.采用欺诈、威胁等手段订立的劳动合同为（）劳动合同。
A:无效或部分无效
B:可变更
C:有效
D:可撤销
答案：A

10.（2015年真题）社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过人户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的理论是（）。?
A:人本主义理论
B:增强权能理论
C:认知行为理论
D:精神分析理论
答案：A

11.小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是()。
A:机构志愿者的面试工作
B:机构志愿者的制度建议
C:机构志愿者的考评工作
D:机构志愿者的情绪督导
答案：A

12.老王自去年下岗失业后，整日待在家中酗酒，不去找工作，就连正常的社会活动都无法参加。老王这种行为依据（）标准可以被判定为异常行为。
A:行为适应性标准
B:社会规范与价值标准
C:统计学标准
D:个体主观体验
答案：A

13.某社会工作服务机构为了加强志愿者队伍建设，制定了详尽的志愿者工作规范，对志愿者进行分组、分工，开展志愿者培训。上述做法所发挥的志愿者管理功能是()。
A:组织
B:控制
C:领导
D:规划
答案：A

14.（）确定了专业的使命和核心关怀所在，从而确立了社会工作专业本身的专业特质。
A:社会伦理
B:社会规范
C:社会契约
D:社会工作价值体系
答案：D

15.社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。
A:咨询性
B:行政性
C:支持性
D:教育性
答案：C

16.社