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内部使用陕西省佳县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题大全A4版可打印

第I部分单选题（100题）

1.在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（）的特点。
A:退化行为出现
B:小组关系结构的弱化
C:否认离别情绪
D:浓重的离别情绪
答案：D

2.实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()。
A:认为社会现象自身存在一般规律
B:认为社会科学研究本质上包含价值倾向
C:注重对可直接观察的因素的研究
D:注重从事物的某个视角理解整体
答案：D

3.小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。
A:放任型
B:专制型
C:支配型
D:民主型
答案：A

4.将社区需要分为规范型需要、感觉型需要、表达型需要、比较型需要，这是由（）提出的。
A:阿德勒
B:吉特曼
C:布赖德·肖
D:平克斯
答案：C

5.社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括（）。
A:危机及问题成员的处理
B:成员和骨干的训练
C:了解各组织的运作
D:目标、策略及结构的调整
答案：C

6.社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（）阶段。
A:开始
B:成熟
C:中期转折
D:准备
答案：A

7.（2018年真题）社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。
A:运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量
B:通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展
C:通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力
D:运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络
答案：C

8.中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是（）。
A:人际交往反思
B:现实情况反思
C:人格发展反思
D:自我肯定反思
答案：C

9.人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和（）三个方面。
A:社会性发展
B:智力发展
C:人际关系发展
D:情感发展
答案：A

10.下列选项中，关于问题解决型团队的说法不正确的是()。
A:团队目标比较明确、简单和集中
B:团队具有临时性质
C:人员组成较为单一
D:一般由来自不同部门的5～12个员工组成
答案：D

11.社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的工作目标是（）。
A:促进督导者本身的自我完善
B:提高被督导者的工作动机和士气
C:提升被督导者的知识和技巧
D:为服务对象提供有效和高质量的服务
答案：D

12.小王是四川地震介入灾区开展服务的一名社工，主要开展震后情绪支持小组活动，在服务过程中，小王的督导发现在服务中，小王自身也会有紧张不安的状况，于是介绍他到上海的社工机构参加那里的心理支持小组。督导的做法是为了提高社会工作者（）的水平。
A:心理素质
B:文化能力
C:技术能力
D:继续教育
答案：A

13.在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容？()
A:评估阶段
B:巩固阶段
C:准备阶段
D:启动阶段
答案：A

14.下列关于局部阻力的叙述,正确的是（）。
A:流体的边界在局部地区发生急剧变化,迫使流速的大小和方向发生相应改变,会使主流脱离边壁而形成漩涡
B:在急变流中局部损失占主要部分,其大小与边界条件的局部变化情况有关
C:流体的质点发生剧烈碰撞、摩擦,这种对流体运动所形成的阻力,称为局部阻力
D:单位重量流体为了克服局部阻力作功而消耗的机械能,称为局部能量损失
答案：A

15.根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。
A:羞怯与疑虑
B:亲密与孤独
C:主动与内疚
D:整合与绝望
答案：C

16.根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。