河南省湛河区2024年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（历年真题）.docx

专业社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

河南省湛河区2024年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（历年真题）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。
A:开放性原则
B:使能者原则
C:积极参与原则
D:自主性原则
答案：B

2.关于个案管理实施原则的说法，正确的是()。
A:个案管理者运用的资源主要来自政府机构
B:个案管理者与服务对象共同决定服务计划
C:个案管理的服务评估主要是指需求评估
D:个案管理者的重要能力是决策能力
答案：B

3.社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是（）。
A:同辈督导
B:个别督导
C:直接督导
D:团体督导
答案：D

4.研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息，这是（）的基本特征。
A:标准化开放式访问
B:引导式访问
C:控制式访问
D:非正式会话式访问
答案：D

5.老邢今年73岁，退休之后一直哀叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心，根据埃里克森的心理社会发展理论，老邢处在成年晚（老年）期的自我整合与()的冲突中。
A:痛苦
B:绝望
C:悔恨
D:愤怒
答案：B

6.在一次亲子沟通小组活动中，家长与孩子们就“上网的利与弊”发生了激烈争论，孩子们认为“上网可以获得丰富的知识，拓宽视野”、家长们则认为“网上负面信息太多，孩子们判断力差，容易被误导”针对这些争论，社会工作者最恰当的做法是（）。
A:坚持儿童优先和儿童参与原则，要求家长尊重孩子意见
B:分析上网问题讲的利与弊，澄清争论背后的价值差异
C:重新调整小组规范，要求组员讨论时不得打断他人发言
D:发挥社会工作者的带领作用，将小组话题转向下一议题
答案：B

7.社会工作督导要协助新进工作者开阔视野，提高工作士气和满足感，更好地完成专业使命，是一个提升()的过程。
A:社会工作效能
B:社会知名度
C:公众影响力
D:专业满足感
答案：A

8.社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了()的特点。
A:治疗小组
B:支持小组
C:教育小组
D:成长小组
答案：B

9.小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。
A:帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
B:为小朱提供功课辅导以提高成绩
C:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
D:让老师和同学改变对小朱的看法
答案：A

10.儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（）面临的主要问题。
A:学龄阶段
B:婴幼儿阶段
C:青少年阶段
D:学龄前阶段
答案：A

11.在运用治疗模式开展的小组工作中，社会工作者带领小组组员发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，其实施的是()。
A:综合性原则
B:个别性与共同性相结合的原则
C:建构性原则
D:发展性原则
答案：C

12.12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）阶段。
A:“好孩子”定向
B:相对功利取向
C:普遍性伦理准则
D:遵守法规和秩序定向
答案：A

13.刘先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是()。
A:特殊生活经历的危机
B:成长危机
C:家庭危机
D:普通生活经历的危机
答案：A

14.（）是心理社会治疗模式理论的核心概念。
A:人在情境中
B:人创造环境
C:适者生存
D:环境因人而改变
答案：A

15.为了深入了解社区内权力结构状况,社会工作者应开展的工作是（）
A:在参与社区活动时,观察不同组织和个人承担的角色
B:走访长期居住在社区内的老年人，了解当地风俗习惯
C:查阅户籍登记资料，获取居民受教育程度的分布情况
D:了解目前社区服务的内容和居民使用这些服务的情况
答案：A

16.志愿者督导的行政性功能是()。
A:了解志愿者
B:培养有责任感的志愿者
C:培养有效的