云南省2024社区工作者之中级社会综合能力考试内部题库【夺冠系列】.docx

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云南省2024社区工作者之中级社会综合能力考试内部题库【夺冠系列】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者老宋主要负责养老驿站的运营工作。下列老宋的工作中，体现他具备“发展专业能力”的是（）
A:为高龄独居老年人提供政策咨询并协助维护权益
B:总结养老驿站运营的经验促成养老服务体系建设
C:评估上门服务过程中存在的风险并合理设计服务
D:与业内其他仰赖机构建立合作关系共享服务资源
答案：B

2.某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
B:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
C:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
D:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
答案：C

3.心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象不良的现实生活环境有关，这是心理社会治疗模式（）。
A:对人的价值的假设
B:对人的成长发展的假设
C:对社会环境的假设
D:对服务对象问题的假设
答案：D

4.人的生理机能发展进入巅峰的“黄金时期”和各项生理功能都发生较大退化的时期分别是哪两个人生发展阶段()
A:青年阶段和中年阶段
B:青年阶段和老年阶段
C:青少年阶段和中年阶段
D:青少年阶段和青年阶段
答案：B

5.某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。
A:了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式
B:与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
C:综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
D:清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求
答案：B

6.小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用，最近小红的前任丈夫来找小红，以小红没有抚养能力为由，想要要回孩子的抚养权。小红以前的丈夫非常有经济实力，小红十分担心自己将失去抚养权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，小张握住小红的手说“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了”。小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的()技巧。
A:鼓励
B:倾听
C:同理心
D:专注
答案：C

7.社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）
A:鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
B:小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
C:该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
D:小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质
答案：D

8.社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。
A:组员的引导者
B:能力的促进者
C:小组的领导者
D:信息的提供者
答案：D

9.社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜问停车问题。根据布赖德?肖的需要类型，该社区居民的上述需要属于()。
A:规范性需要
B:表达性需要
C:感觉性需要
D:比较性需要
答案：C

10.服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是()。
A:帮助王某认识到他的想法是幼稚的
B:指导王某学习在公共场合说话的技巧
C:帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的
D:分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
答案：D

11.关于小组需求评估的说法，正确的是（）
A:小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求
B:运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断
C:小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成
D:小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准