内部使用安徽省颍泉区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库（有一套）.docx

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内部使用安徽省颍泉区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库（有一套）

第I部分单选题（100题）

1.社区工作者小王在策划受虐老人服务方案时，首先确定老人被家属虐待问题；然后明确虐待老人的家属缺乏亲戚、朋友的帮助和支持，老人对家属依赖程度高，社区居家养老服务不足；最后列出造成这些问题的原因。他运用的是问题认识方法中的（）。
A:分支法
B:分析法
C:问题认识工作表
D:综合法
答案：A

2.兰先生与妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后，两位老人表示同意，并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况，老人的做法体现了人类行为具有（）。
A:多样性特点
B:主观性特点
C:适应性特点
D:整合性特点
答案：C

3.了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。
A:社区的社会服务
B:社区的自然环境
C:社区的传统习俗
D:居民的总体特征
答案：C

4.关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。
A:马克思主义方法强调研究过程的经验性和实践性
B:反实证主义方法强调应从人们的客观经验出发认识社会
C:建构主义方法论认为研究对象对事实的构建是恒定不变的
D:实证主义方法论认为社会现象具有不可重复|生
答案：A

5.督导者的策略性地位决定了其可以作为（）。
A:机构变迁的推动人
B:中介者
C:缓冲器
D:倡导者
答案：A

6.自我决定、知情同意、实践能力、文化能力、利益冲突、隐私和保密等属于社会工作者对（）的伦理责任。
A:专业人员
B:同事
C:服务机构
D:服务对象
答案：D

7.社会工作者小林正在策划一个社会服务方案。他首先应（）。
A:认识问题和评估需要
B:考虑评估服务
C:建立具体的服务目标
D:向服务对象提供服务
答案：A

8.在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()
A:小组工作开始阶段
B:小组工作准备阶段
C:小组后期成熟阶段
D:小组工作中期转折阶段
答案：C

9.老邢今年73岁，退休之后一直哀叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心，根据埃里克森的心理社会发展理论，老邢处在成年晚（老年）期的自我整合与()的冲突中。
A:痛苦
B:绝望
C:愤怒
D:悔恨
答案：B

10.林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。
A:认知行为模式
B:理性情绪治疗模式
C:危机介入模式
D:人本治疗模式
答案：D

11.实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。
A:社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么
B:强调理论研究的实践功能，注重对现实社会生活进行干预和改造
C:社会研究对象与自然科学研究对象依赖于研究者而存在
D:人的行为是由外部力量引起的
答案：C

12.任务中心模式把服务介入的焦点放在（）上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己选定的明确目标。
A:帮助服务对象完成任务
B:为服务对象提供简要有效的服务
C:帮助服务对象认识到自身非理性情绪
D:改变服务对象的认知和行为
答案：B

13.为了深入了解社区内权力结构状况,社会工作者应开展的工作是（）
A:了解目前社区服务的内容和居民使用这些服务的情况
B:在参与社区活动时,观察不同组织和个人承担的角色
C:走访长期居住在社区内的老年人，了解当地风俗习惯
D:查阅户籍登记资料，获取居民受教育程度的分布情况
答案：B

14.社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A:促进组员沟通能力逐步提升
B:促进组员相互信任
C:促进阿英和组员的相互信任
D:促进组员相互支持
答案：B

15.社会工作者小赵在一个村里开展留守儿童服务项目。他发现留守儿童中有许多亟待解决的问题，小赵设计一个多元化的服务方案，同时他本人也承担着多种角色。下列选项中，属于资源筹措角色的是()。
A:招募志愿者为留