整理辽宁省东洲区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库附答案【模拟题】.docx

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整理辽宁省东洲区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库附答案【模拟题】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作督导的（）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。
A:行政
B:协调
C:教育
D:支持
答案：D

2.下列（）不属于社会策划模式的特点。
A:注重任务目标的实现
B:注重自上而下的改变
C:强调政治因素的重要性
D:强调运用理性原则处理问题
答案：C

3.关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是()。
A:人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的
B:良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
C:大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
D:青少年的行为受当前社会环境的影响较小
答案：C

4.社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（）治疗方法。
A:合作化治疗方法
B:认知重塑方法
C:结构化和心理教育
D:苏格拉底式的提问方法
答案：D

5.（2015年真题）社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是（）。
A:答应妻子的要求，对服务对象多加关照
B:和服务对象讨论是否需要转介
C:立即把服务对象转介给其他同事
D:拒绝妻子，继续为服务对象提供服务
答案：B

6.?社会工作者小张最近发现社区中出现了几个流浪者，于是决定与社区居民商议安置这些无家可归者。按照对社区工作目标的分类，这个目标属于（）。
A:近期目标
B:过程目标
C:任务目标
D:具体目标
答案：C

7.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。
A:保障机构的合法地位
B:提升社会工作服务的质量
C:加强行政人员与社会工作者的沟通
D:加强机构员工之间的相互支持
答案：B

8.小张是某救助站的社会工作者，她在为流浪儿童提供个案服务的过程中发现很多小孩子特别喜欢学习，于是就向机构反映为机构中流浪儿童提供教学服务。这个过程中小张扮演了（）角色。
A:使能者
B:倡导者
C:教育者
D:联系人
答案：B

9.个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。
A:督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
B:可以提供机会进行充分的角色扮演
C:督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系
D:节省时间、经费和专业人力
答案：A

10.小张和妈妈冷战两个月了，爸爸夹在中间做和事佬，为两人传话。小张家的这种结构属于()。
A:三角缠
B:联合对抗
C:倒三角
D:纠缠与疏离
答案：A

11.社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧，而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的（）实施原则。
A:综合性原则
B:个别性原则
C:建构性原则
D:共同性原则
答案：A

12.服务对象：“我们总吵架，他从来不管家里的事，也不花心思在孩子身上，还常常找借口不回家。要不是为了孩子，我们早就离婚了。可是，近来连孩子也嫌我烦，不理不睬的，我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?”
A:对质
B:同理
C:重构
D:澄清
答案：B

13.小李加入某个社会服务机构后，由于他工作积极主动，踏实认真，办事效率高。他的主管领导就直接把他们机构的某项非常重要的工作全权交予小李负责，从社会服务机构的运作的功能性环节来看，小李的领导的这种行为属于（）。
A:授权
B:管理
C:沟通
D:协调
答案：A

14.小刘比较调皮，在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现，小刘也认为自己是坏孩子，经过交谈，小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()
A:帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪
B:为小刘提供功课辅导以提高成绩
C:让老师和同学改变对小刘的看法
D:帮助小刘改变是“坏孩子”的看法
答案：D

15.(2017年)社会工作者小黄在社区走访中发现，79岁的何奶奶常常忘记带钥匙，还常因一些琐事情绪激动，与邻居发生口角，事后却又忘记发生了什么。根据上述情况，何奶奶目前面临的问题最有可能是（）
A:失能
B:抑郁
C:失智
D:谵妄
答案：C

16.(2018年)关于社会工作的说法，正确的是（）。
A:小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与，以利于达成共识
B:个案工作中始终由服务对象行使决策权，以体现案主自决原则
C:社会工作者应避免个人价值介入，以确保服务质量和助人效果
D:社区工作中需