内部使用广东省潮安区社会工作者之中级社会综合能力考试真题题库加解析答案.docx

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内部使用广东省潮安区社会工作者之中级社会综合能力考试真题题库加解析答案

第I部分单选题（100题）

1.汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。
A:支持模式
B:合作模式
C:个案模式
D:独立模式
答案：D

2.社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（）。
A:掌握活动策划原理
B:提高文字表达能力
C:了解财务报账流程
D:学习民主协商方法
答案：D

3.根据团队在社会服务机构中的不同（），团队结构可以分为问题解决型团队和跨专业团队。
A:领域
B:作用
C:位置
D:性质
答案：B

4.小单性格内向，从小在家里就十分受宠，日常生活都被家人照顾得很好，基本不用自己动手。考上外地的大学之后，随着进入新的生活环境，小单缺乏一定的生活自理能力，在很长时间内都无法适应大学生活，经常出现不同程度的情绪低落，甚至出现退学的心理。根据心理社会治疗模式中对服务对象问题的假设，小单目前问题的根源主要是（)。
A:过分严厉的自我防卫机制和超我功能
B:不成熟的自我和超我功能
C:不良的现实生活环境
D:有缺陷的自我和超我功能
答案：B

5.下列（）不属于社会策划模式的特点。
A:强调运用理性原则处理问题
B:注重任务目标的实现
C:注重自上而下的改变
D:强调政治因素的重要性
答案：D

6.关于社会服务机构，下列说法不正确的是（）。
A:社会服务机构的主要资金来源主要是政府资助、社会捐助和低偿服务
B:社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主
C:我国社会服务机构的主要类型包括社会福利服务机构、社会服务类民间组织、公办社会工作服务机构
D:社会服务机构的使命和宗旨是其对解决社会问题的公开承诺
答案：C

7.小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式，主要任务为（）。
A:通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能
B:预防个人的社会功能的缺失，发展个人的社会功能
C:治疗、解决个人的社会问题
D:培养小组组员的社会归属感
答案：C

8.社会服务方案的评估中，关注方案进行过程中服务对象和人数的变化的评估方法是（）。
A:结果评估
B:绩效评估
C:定性评估
D:过程评估
答案：D

9.社会工作研究的目的在于()。
A:维护社会治安
B:促进经济发展
C:建设社会工作理论
D:关注弱势群体
答案：C

10.在一次小组活动中，组员小张正在发言，而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时，社会工作者应该（）。
A:促进组员相互回馈
B:鼓励组员相互表达
C:示范引导
D:提醒组员相互倾听
答案：D

11.社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（）阶段。
A:开始
B:中期转折
C:成熟
D:准备
答案：A

12.社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A:促进组员沟通能力逐步提升
B:促进组员相互支持
C:促进组员相互信任
D:促进阿英和组员的相互信任
答案：C

13.关于头脑风暴法下列说法错误的是（）。
A:小组成员中任何人表达意见、观点时，要禁止批评并延迟评判
B:小组成员提出的意见和观点，必须具有创造性
C:鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见
D:与会人员每人都要提出意见，并尽情表达
答案：B

14.社会工作者小张初到一个戒毒所工作，她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用（）模式为戒毒人员开展小组。
A:发展
B:社会目标
C:互动
D:治疗
答案：D

15.(2017年)为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）。
A:均衡服务的工作量
B:介绍工作过程知识
C:工作计划与分配
D:协助发现工作成效
答案：D

16.大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。
A:朋辈群体和老师
B:他幼年时创伤经历
C:认知、行为和情绪三者相互