内部使用福建省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库【夺分金卷】.docx

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内部使用福建省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库【夺分金卷】

第I部分单选题（100题）

1.服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以()。
A:分析小马儿童期的经历
B:为小马提供脱敏训练
C:改变小马对社交的错误认知
D:分析小马的社会支持系统
答案：A

2.16岁的小李患有严重的抑郁症，一直休学在家，为配合药物治疗，社会工作者通过家庭评估，了解到小李的父亲工作很忙，父母之间很少沟通，母亲将所有的时间和精力都放在小李身上，让小李感到喘不过气来，根据结构式家庭治疗模式，社会工作者适宜采用的做法是（）
A:帮助小李家庭厘清家庭交往关系的界限
B:让小李家庭在辅导过程中表现交往冲突
C:帮助小李家庭成员看到自身潜在的优势
D:协助小李家庭建立合理观察生活的视角
答案：A

3.下列（）不属于社会策划模式的特点。
A:强调政治因素的重要性
B:注重自上而下的改变
C:强调运用理性原则处理问题
D:注重任务目标的实现
答案：A

4.以下哪项不是问卷设计中问题的排列顺序一般遵循的原则？()
A:开放式问题放在前面
B:封闭式问题放在前面
C:敏感性问题放在后面
D:易于回答的问题放在前面
答案：A

5.社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是（）。
A:社会工作理论
B:社会工作守则
C:社会工作实践
D:社会工作专业体系
答案：A

6.晓晓是某社区的社会工作者，她在工作中发现，由于小区刚建成不久，小区中的居民之间都不熟悉，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，晓晓组织了一次“远亲不如近邻，邻里互助暖人心”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。此次活动的工作模式属于()。
A:互惠模式
B:合作模式
C:社会目标模式
D:支持模式
答案：C

7.在一次外展服务中，社会工作者小一在开桥下遇到无家可归者老罗。小王考虑到当时天气很冷，建议老罗去救助站接受救助，但老罗说他不觉得冷，还说平时靠捡废品为生，也不妨碍别人，过得还不错，不愿接受救助。根据社会工作价值观的实践原则，小王在后续工作中的正确做法是（）
A:尊重老罗个人选择
B:要求老罗离开此地
C:劝说老罗接受政府救助
D:劝说老罗寻找正式工作
答案：A

8.某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是()。
A:贫困地区儿童每天能吃到肉菜
B:扩大机构在当地的影响力
C:机构筹集到更多的款项
D:提升贫困地区儿童的健康水平
答案：D

9.关于社会工作过程的说法，正确的是（）。
A:社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程
B:社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程
C:社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程
D:社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程
答案：A

10.弗洛伊德精神分析理论认为，当人格失调时，需要将治疗的焦点放在()。
A:对自我的强化上
B:对自我的教育上
C:对他人的调适上
D:对环境的调适上
答案：A

11.(2017年)大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）
A:及时记录下自己情绪变差时的想法
B:及时记录下其他同学表现不良的情况
C:每天坚持抽点时间做一点放松训练
D:每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
答案：A

12.小刘是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，为小刘的个案服务方案制订了下列服务目标：①降低小刘对孩子的过高期待；②改变小刘的自动化思考模式；③强化亲子沟通能力；④增强小刘的自控能力。根据上述服务目标，社会工作者有可能采用的服务模式是()。
A:精神分析模式
B:心理社会模式
C:认知行为模式
D:任务中心模式
答案：C

13.需求的产生是基于某种事物所做的比较，是指（）。
A:感觉性需要
B:规范性需要
C:比较性需要
D:表达性需要
答案：C

14.混凝土衬砌施工质量检查中,衬砌钢筋相邻主筋搭按位置应错开距离应（）。
A:不小于200mm
B:不小于1200mm
C:不小于1000mm
D:不小于1500mm
答案：C

15.认知行为治疗模式把人的问题归结为（）之间的相互影响。
A:理性、情绪、行为