思品的准则MicrosoftWord文档(2).doc

一、更新观念，把握标准
《思想品德课程标准》明确规定：初中思想品德课程,是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。它具有思想性、人文性、实践性、综合性四大特点。思想品德课教学应遵循四个原则：坚持正确的思想导向；强调联系生活实际；引导学生自主学习；
注重学生的情感体验和道德实践。同时新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。
但是，通过听课活动发现广大教师对教育改革紧迫性、必要性的认识不足，缺乏新的教育理念。不少教师甚至于对新课程三维目标的关系都不能准确把握。邓小平同志指出：中国的改革是“摸着石头过河”。新课程改革同样如此完全没有模板可仿，只有靠每一位教师“摸着石头过河”。因此我认为广大教师应
认真学习和吸取最新的教育理念，特别是要认真学习《思想品德课程标准》。在教学中树立以下观点：坚持以学生发展为本，在尊重学生个性和独特发展需要的基础上，着眼于每个学生的全面发展，不断开发学生的潜能，帮助他们形成终身学习的愿望和能力；培养学生创新思维，鼓励大胆理的想象，提倡探索富有挑战性的问题，通过讨论、调查、查阅资料、访谈等活动，引导学生自主学习，完成学习任务；对学生的要更多地指向学生的学习过程，采取多种方式、方法.如观察、描述性评价、项目评价、谈话、成长记录、考试等方面进行，注重学生的情感体验和道德实践，从而促进学生的和谐发展。