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马克思主义基本原理概论社会实践调查报告

一，调查目的

目前，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积

极参与社会实践，实习体味生活已经成为了一股热潮。大学生参加社

会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培

养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深

化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特

色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历

史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特

色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。大

学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经

济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮

助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践

中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。

二，调查对象

在校大学生

三，调查内容

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何

种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实

践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展

开。

四，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行，一共发放纸
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质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到

472份，有效问卷400份。

五，调查结果

六，调查结果分析

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课

堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。有52%的同学认为如果要

参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打

工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%

参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除

了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼

职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅

服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识

相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或

完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知

识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的

课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择

实习或打工目的是什么的时候，有64人选择“接触社会，积累工作

经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人

数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生

已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取

的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在

打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定

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关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时

间，12%会选择周末。有62人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼

职或打工实习，38人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提

出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%

觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各

占12%。

七，调查结果分析

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活

动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、

生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，

因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社

会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成

为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才

的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和

改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，

是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和

动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援

农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗

旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学

到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学

生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往

这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加

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所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”

实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学

中，三观指的是世界观、人生观