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八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》精品教案

第1课时认识总体国家安全观

1．知识目标：

知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。

2．能力目标：

理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失进行价值判断并进一步作出行

为选择的能力。

3．情感、态度与价值观目标：

树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。

1．重点：

国家安全的重要性。

2．难点：

坚持总体国家安全观。

一、导入新课

展示“萨德”相关资料或相关新闻视频。

设计意图：此热点问题正是本节课内容所涉及的国家安全。由大家普遍关注的热点问题引入

新课，会激发学生极大的学习兴趣，由此引入本节课教学内容：认识总体国家安全观。

二、讲授新课

活动一：认识国家安全

材料：我国政府在钓鱼岛问题上的立场是一贯的、明确的。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就

是中国的固有领土，中国维护国家领土主权的决心坚定不移。同时，中方也不希望看到东海

局势紧张升级，愿意通过对话磋商妥善管控和解决问题。

阅读材料，理解什么是国家安全。

学生讨论交流。
教师讲述：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发

展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态

的能力。

活动二：认识国家安全的重要性

教师播放电影《无境之兽》片段。

可截取电影中战争给国民、给孩子带来的影响、灾难的片段，也可作为课外作业让孩子观看

整部电影，思考战争带给人们的灾难，反思国家安全的重要性。

多媒体出示：皮之不存，毛将焉附。“没有一个人民的国家，便没有人民的一切。”

学生观看完视频后，结合这两句话谈谈国家安全的重要性。

【教师总结】国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统

一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发

展，祖国才能更加繁荣富强。

国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生

活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和

未来。

设计意图：《无境之兽》从一个人的成长史出发，通过个人的行为变化，探讨战争对人的影

响。电影从阿谷的视角出发，用孩子的眼睛观察战争以及战争对国家的改变。让学生通过观

看视频，能强烈地感受到战争对人类的危害，从而反思我们今天的幸福生活与国家安全的关

系。

活动三：认识总体国家安全观，坚持总体国家安全观

教师播放总体国家安全动画视频宣传片。

师：该视频以动画形式介绍了总体国家安全观不再仅仅局限于传统的国家安全(如抓间谍

等)，而是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其

他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

学生观看完视频宣传片后，学生讨论交流。

【教师总结】(1)当前，我国面临着严峻的政治安全、经济安全、生态安全、国土安全、网
络安全形势。我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何

时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。

(2)必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，

以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

其中，以人民安全为宗旨是因为坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一

切依靠人民，可以真正夯实国家安全的群众基础。一切为了人民，是中国共产党和政府各项

工作的出发点和落脚点。维护国家安全的根本目的，就是为了实现人民安全，让人民安居乐

业、生活幸福。

以政治安全为根本是因为长期以来，以美国安全观为代表的西方安全理念是建立在排他性思

维基础上的。它们把与西方不同的意识形态与发展模式视为异己，企图通过军事、外交、文

化等多种途径，迫使他国接受其安全观，维护西方国家在国际安全领域的“领导地位”。这

表明，当前世界意识形态领域的博弈非常激烈，维护国家政治安全至关重要。维护国家政治

安全，最重要的就是维护意识形态安全，维护我国宪法确立的国家政治制度，增强全国人民

的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

以经济安全为基础是因为发展是安全的基础，安全是发展的条件。只有积极改善民生、缩小

贫富差距，才能夯实国家安全的根基。当前，我国经济发展进入新常态。中国共产党提出的

“四个全面”战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念等，都着眼于统筹国

内国际两个大局，着眼于转方式、调结构、稳增长，实现我国经济可持续发展。只有努力形