第三节万有引力定律的应用.doc
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第三节万有引力定律的应用课前预习使用说明与学法指导学生课前预习及上课时使用,学生先预习,教师上课提问并指导学生对相关概念的理解知识准备万有引力定律及圆周运动相关知识预习自测1.宇宙中任何两个有质量的物体之间都存在着引力,引力的大小为F=,其中G=N·m2/kg2.2.做匀速圆周运动的物体具有指向圆心的和,向心力的大小为F===mr(eq\f(2π,T))2.3.预言彗星回归和未知星体天体之间的作用力,主要是.万有引力定律的发现对天文学的发展起到了巨大的推动作用.哈雷根据牛顿的引力理论,对1682年出
第三节 万有引力定律的应用.ppt
第三节万有引力定律的应用一、预言彗星回归三、天体质量和密度的估算代入上式得:特别地,当卫星环绕天体表面运动时,其轨道半径r等于天体半径R,则:若已知月球绕地球的运动可近似看做匀速圆周运动,并且已知月球的轨道半径r,它绕地球运动的周期T,万有引力常量是G,由此可以知道:()(1)所有做圆周运动的天体,所需要的向心力都来自万有引力.因此,向心力等于万有引力,是我们研究天体运动建立方程的基本关系式,即G=ma,式中的a是向心加速度。3.解决天体问题时应注意的问题经天文学家观察,太阳在绕着银河系中心(银心)的圆形
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第三节万有引力定律的应用一.学习目标1.知道天体间的相互作用主要是万有引力。2.知道如何应用万有引力定律计算天体质量的方法。3.通过了解万有引力定律在天文学上的重要应用,体会科学定律对人类认识世界的作用。二.学习内容(一)预言彗星回归(二)预言未知星体【例1】下列说法中正确的是()A.海王星和冥王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的B.天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的C.天王星的运行轨道偏离根据万有引力计算出来的轨道,其原因是由于天王星受到轨道外面其它行星的引力作用D.以上说法均不正确
第三节 万有引力定律的应用2.ppt
3、万有引力定律的应用2一.万有引力定律与地面物体运动结合练习1:宇航员站在星球表面上某高处,沿水平方向抛出一小球,经过时间t小球落回星球表面,测得抛出点和落地点之间的距离为L。若抛出时的速度增大为原来的2倍,则抛出点到落地点之间的距离为。已知两落地点在同一水平面上,求此星球表面的重力加速度g。如果该星球半径为R,求该星球的质量M。复习:求中心天体质量(密度)的两种方法:练习2【2019·北京卷】利用引力常量G和下列某一组数据,不能计算出地球质量的是()A.地球的半径及重力加速度(不考虑地球自转)B.人造
第三节:万有引力定律.ppt
苹果和牛顿万有引力定律为什么行星不会飞离太阳?太阳与行星间的引力满足以下关系:为什么月球也不会飞离地球呢?为什么苹果会落地?<2>地球表面的重力能否延伸到很远的地方会不会作用到月球上?牛顿的猜想月地检验RR数据表明地面物体所受地球的引力月球所受地球的引力与太阳、行星间的引力真的遵从相同的规律!万有引力定律★4、r的具体含义:1、实验结果:G=6.67×10-11N·m2/kg2思考:我们人与人之间也应该存在万有引力可是为什么我们感受不到呢?例题2:那么太阳与地球之间的万有引力又是多大呢