幼儿园一日活动安排及晨间户外活动计划.pdf

幼儿园一日活动安排

幼儿一日活动是幼儿园工作的重心,是促进幼儿全面和谐发展的

基本途径.幼儿园一日生活看似平淡、烦琐，却有数不清的细节问题

需要教师去注意、去发现,同时也隐含着许多教育价值值得探索。

一日活动设计的指导思想:

1。一日生活皆教育，寓教育于一日生活之中

2.保教结合

3。以游戏为基本活动

4.科学、合理地安排和组织一日生活

一日生活设计原则

（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，

又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

（二)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿

每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要

能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费。

（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极

等待现象。

(四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿

学习自我管理。
幼儿园一日活动安排
时间
上午活动内容

07：20—08：40入园、晨间谈话、早操活动

08:45—09:10早点、盥洗

09：10-9：30教育活动

中午9:30—10：15户外活动—体育游戏

10：15-10：30整理、休息

10：30—11:00游戏活动、评价

11：00—12:00盥洗、午餐、散步

下午12：00-2：20睡前故事、午睡

2：20—2：50起床、音乐欣赏、盥洗

2：50-3:10教育活动

3：10—3：40盥洗、午点

3:40—4：15户外活动-集体活动

4：15—4:30盥洗、整理、自由活动

4:30幼儿离园

教育内容为语言、科学、社会、艺术、科学五大领域,户外活动
通过体育游戏，自制玩具游戏机活动场地配备的组合玩具为主要内容.
每天户外活动不少于２小时。
幼儿园晨间活动计划

晨间活动开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端。

一、幼儿园入园接待
接待孩子入园是晨间活动的第一个环节,这时要引导孩子做到：

（1)衣着整洁，愉快来园,接受晨检。

（2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见

（3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。在一日活动中培养

幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性。

二、晨间活动开展形式

幼儿园的晨间活动形式有户外游戏和室内活动。户外活动主要是

各类体育器材以及体育游戏，室内活动的内容比较多样化，有晨谈、

讲故事、阅读、音乐游戏、绘画、区域活动等，积木游戏也是很受欢

迎的。

1、丰富户外活动内容,提高幼儿在晨间活动中的积极性。《幼儿

园教育指导纲要》精神明确规定保证幼儿每天两小时的体育活动，可

以把晨间活动更多地转到户外，并提供合适、多样的活动材料，带领

幼儿园在户外进行有规则的体育活动，可进行涉及走、跑、跳、投掷、

平衡、钻爬、攀登等基本动作与能力的培养。

2、桌面游戏

（1）小型建构活动

（2）手工活动

（3）阅读活动

（4）自选活动

3、晨间谈话，发挥与幼儿交流、分享的功效.晨间谈话是一种随

机性较强的活动，可以随时发现问题，随时交流。通过晨间谈话，不
仅会使孩子和老师的关系更为亲密，而且孩子的口语能力将大幅度提

高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，发挥意想

不到的功效.

4、手指游戏等

入园活动的内容、形式是灵活的，老师的组织也是自由的、灵活

的。充分利用这近一个小时的时间，让孩子获得一定的收益和发展、

让孩子的入园活动变得精彩是我们始终必须遵循的最大原则。
幼儿园户外游戏活动计划

幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身

体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》

明确规定：“幼儿园户外活动的时间,在正常情况下每天不得少于二

小时。”根据各年龄段幼儿的身体发展目标，特制定户外活动计划：

一、活动目标

体育活动的开展为要依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿

技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园

特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、体能游戏等）与分散活

动(器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固

和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环

境的适应能力。

1、发展幼儿的基本动作

2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体.
3。帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等

基本动作，帮助幼儿掌握相关知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确.

二、活动计划

根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、

早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集

体、分组、个别等活动形式,制定了户外活动的基本框架。