呼伦贝尔学院2022年专升本学前教育考纲试题.pdf

考试科目:《学前教育学》（总分）184

分

一单选题(共63题，总分值63分)

1.教师自查反馈工作效果的有效途径是（）。（1分）

A.领导检查
B.领导指导
C.督导
D.保教工作记录
2.既是园所家长工作的一项重要内容，也是做好家长工
作的前提的是（）。（1分）

A.家园双方的联系沟通
B.宣传引导
C.提供有效服务
D.争取家长的配合支持
3.托幼园所保教和管理的骨干力量是（）。（1分）

A.园长
B.党组织
C.各部门负责人和班组长
D.园务委员会
4.在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求
设置必要的工作部门，这是托幼园所组织结构设置
的（）原则。（1分）

A.任务目标
B.分工协作
C.责任、权力一致
D.合理结构
5.托幼机构的教研活动主要是（）。（1分）

A.行动研究
B.课题研究
C.叙事研究
D.学术研究
6.大多托幼机构的人员任用采用（）。（1分）

A.分配制
B.任命制
C.社会招聘制
D.选择制
7.学前教育管理坚持以（）的整体性原则。（1分）

A.教养为主
B.教学为主
C.保育为主
D.游戏为主
8.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（）。（1分）

A.启发性
B.强制性
C.长期性
D.复杂多样性
9.“按劳分配，多劳多得”的原则反映了托幼管理经济
方法的（）特征。（1分）

A.利益性
B.有偿性
C.平等性
D.间接性
10.关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是
（）。（1分）

A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业
B.有利于调动地方办教育的积极性
C.有利于教育行政整体功能的发挥
D.有利于形成各地办学特色
11.提高保教质量一种有效而便利的方式是（）。（1
分）

A.教育教学研讨活动
B.观摩活动
C.以老带新
D.竞赛评比
12.托幼园所的管理过程同时也是（）。（1分）

A.规范过程
B.教育过程
C.执行过程
D.协调过程
13.属于托幼园所后勤工作的是（）。（1分）

A.保教
B.卫生保健
C.生活管理
D.总务
14.主管园所保教工作的中层领导是（）。（1分）

A.班长
B.保教主任
C.行政园长
D.教研组长
15.具有“科学管理之父”之称的是（）。（1分）

A.泰罗
B.法约尔
C.韦伯
D.马斯洛
16.实施保教任务的基本单位是（）。（1分）

A.幼儿园
B.班级
C.托幼机构
D.幼教组织
17.提出“活教育”的教育家是()

（1分）

A.杜威

B.卢梭

18.通过书面材料来了解情况、搜集资料的评价方法称
为（）。（1分）

A.问卷法
B.自我报告法
C.个案研究法
D.文献资料法
19.美国管理学家戴尔认为，“真正的管理人员永远是
一个创新者”。这说明园长要具有（）能力。（1分）

A.组织指挥
B.专业知识
C.协调人际关系
D.改革创新
20.园所最根本的目标是（）。（1分）

A.管理目标
B.教育目标
C.保教结合
D.总务目标
21.（）管理的基础，也是管理的介质或手段。（1分）

A.开会
B.信息
C.时间
D.权力
22.西方教育史上第一本学前教育专著是()（1
分）

A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
23.“凡是预则立，不预则废”说明了管理过程中（）
的重要性。（1分）

A.实行
B.检查
C.监督
D.计划
24.园所教育与管理区别于中小学的特色在于（）。（1
分）

A.卫生保健工作
B.总务工作
C.财务工作
D.安全教育
25.幼儿在集体环境中学习社会生活所必须的知识和技
能，这说明班级保教工作的（）特征。（1分）

A.主导性
B.创造性
C.集体性
D.教育性
26.对于确实有能力才干的人，管理者都应大胆启用，
委以责任，这是人员选用应该遵循的（）原则。（1分）

A.因事用人
B.用人唯贤
C.用人唯精
D.用人之长
27.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导
的管理学家是（）。（1分）

A.泰勒
B.梅奥
C.韦伯
D.马斯洛
28.总务工作必须增强预见性，要走在园所各项工作前
面，这反映了总务工作的（）特征。（1分）

A.服务性
B.先行性
C.全局性
D.政策性
29.学前教育体制改革中，政府首先必须（）。（1分）

A.加大教育投入
B.简政放权
C.改革办学体制
D.发展社区教育
30.指导园所教育工作的根本原则是（）。（1分）

A.社会协调原则
B.教育性原则
C.保教结合原则
D.有效性原则
31.园长对职工的聘用权、奖惩权，属于（）。（1分）

A.权力性影响力
B.非权力性影响力
C.制度影响力
D.个人影响力
32.在梅奥认为，组织中不仅存在正式组织，还存在