预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

高考语文古代诗文阅读练习 班级考号姓名总分 (一) 一、文言文阅读(本题共4小题,20分) 阅读下面的文言文,完成1~5题。 子厚讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭,为唐宰相,与褚遂良、韩瑗 俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县令江南。其后以不能媚权贵,失 御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游,皆当世名人。 子厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年已自成人,能取进士第,崭然见头角,众谓柳氏 有子矣。其后以博学宏词,授集贤殿正字。俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发, 率常屈其座人,名声大振一时皆慕与之交诸公要人争欲令出我门下交口荐誉之。 贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史。 未至,又例贬永州司马。居闲益自刻苦,务记览,为词章泛滥停蓄,为深博无涯涘,而自肆于山 水间。 元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?” 因其土俗,为设教禁。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉 令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免 而归者且千人。 其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居, 而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人,且万元母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿 以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。 子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就,故坐废退,故卒死于穷裔。材不 为世用,道不行于时也。使子厚在台省时,自持其身。斥时有人力能举之,且必复用不穷。然子 厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文学辞章,必不能自力以致必传于后如今,无疑也。虽使子 厚得所愿,为将相于一时,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》) 1.画波浪线的部分有三处需要断句,请圈出正确答案的序号,每对一处给1分,超过三处不 给分。(3分) 名声A大振B一时C皆慕D与之E交F诸公G要人H争I欲令J出K我L门下M交口N荐誉 O之P 2.下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.“讳”是古时称死去的皇帝或尊长的名字;作墓志铭一般当称死者的官衔,因韩愈和柳宗 元是笃交,故直接称柳宗元的字“子厚”。 B.“进士”是古代科举殿试及第者之称,是科举考试的最高功名。科举殿试时录取分为三甲, 考中一、二、三甲录取的统称进士。 C.“拜”是古人表示恭敬的礼节方式,也指授予官职、任命等。“大人”,指在高位者,如 王公贵族,也用于称呼父母长辈。 D.“集贤殿正字”是官名,掌校勘书籍;司马是州刺史的佐官之一,唐中叶后一般用来安排 贬斥之官,这两个职位都有实权。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分) A.柳宗元自幼聪慧超凡,通情达理。发表议论旁征博引,贯通古今,让世人折服;识见高远, 令公卿显要赞誉举荐。 1 B.柳宗元治政有方,深受百姓信赖。为政柳州时,制定政令,想方设法让特别穷困无力赎取 的人用工钱抵销债务,赢得了百姓的拥戴。 C.柳宗元为人善良,气节高尚。当得知刘禹锡被派到不宜人居的播州任刺史时,亲自到朝廷 请求允许自己与禹锡互换,皇帝被他的行为感动。 D.柳宗元宦海沉浮,怀才不遇,政治生涯令人叹息。但韩愈却认为,或许就是柳宗元长久被 贬谪的境遇,反而成就了他辉煌的文学事业。 4.将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。(4分) (2)请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。(4分) 5.作者为柳宗元写墓志铭,起笔却不厌其烦地写他的家庭和身世,其目的是什么?试结合文 意,根据自己的理解作答。(3分) 二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成6~7题。 次朴翁游兰亭韵① 姜夔 亚字桥亭面面风,六人同坐树阴中。 松交归路如留客,石碍流杯故恼公。 山色最怜秦望②绿,野花只作晋时红。 夕阳啼鸟人将散,俯仰兴怀自昔同。 【注】①朴翁:即葛天民,字朴翁。与作者姜夔(南宋文学家,江西鄱阳人,终生未仕,一 生转徙江湖)交往甚密,颇多唱和之作。②秦望:山名,在绍兴东南四十里,秦始皇曾登此山望 东海,故名。 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.首联交代了地点、人物、环境,勾画了一幅雅士游聚图,将物与人、情与景融为一体。 B.颔联运用拟人与夸张手法,展现了松树的热情好客和水中石头的有意捉弄的情态。 C.通览全诗,语言简练流畅,含蓄隽永,清新淡雅,感情纯真自然,描绘了兰亭景色。 D.这是一首唱和之