下载工具的使用教案.doc

主讲人：刘永卫
科目：《Internet应用》
《下载工具的使用》教案
教学目标：学生掌握迅雷中添加任务的方法。
学生掌握用迅雷下载文件的各种操作。
教学难点：成批添加任务的方法
教学方法：三段五环高效课堂模式
授课班级：1010班、1011班
【课前准备：】
找到并准备迅雷的常用版本为学生提供链接地址。
编辑并测试导学案的页面。
在服务器上为学生提供练习用的下载资源，防止外网不能用。
检查教师机上的网络教室软件是否正常。
【教学内容：】
学生下载安装迅雷软件。
添加任务的四种方法。
①直接单击（有迅雷时），
②右击链接，选“使用迅雷下载”;
③将链接拖放到悬浮框;
④复制链接地址，在迅雷中“文件”——“新建”
找到下载完成的文件。（在已下载中，右击完成的文件，选“打开文件夹”）
成批添加任务的方法(把地址中变化的字符用（*）号代替，注意*表示的位数。
设置文件默认的保存位置(“工具”—“配置”,选“类别目录”)
任务的暂停、重开始、顺序的调整。
设置同时执行的任务数。(“工具”—“配置”,选“连接”)
【教学过程】
组织教学（分组、安全教育、故障检查等）
按导学案要求，采用三段五环教学模式进行。
小组合作：让学生讨论摸索所提问题，让水平高的学生带动水平差的学生。
班级展示：让多个小组展示不同内容，共同完成任务；对于个别问题学生完成不了的，待质疑探究时演示给学生。
质疑探究：分析学生存在的疑难问题，并演示解决。
自悟自得：引导学生悟出所学技能，列出知识点提纲，让学生思考总结，查漏补缺。
测评反馈：让每个学生独立完成测试内容，并达到熟练掌握。
布置学生反思任务,让学生进行实战演练，举一反三。