政治中考复习提纲.doc

2014年思品复习提纲
七年级上册第一框：笑迎新生活认识新自我
一、新生活
1、新起点：人生成长路上的转折点（珍惜）
2、新友谊：和谐相处，共同进步，团结友爱（珍视）
3、新集体：（如何创建优秀的班集体）：
（1）共同的目标，前进的动力；
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体；
（3）团结协作，互助前行。
补充：班级的美丽在于每个人的独特性。
例1：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
例2：你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。
二、新学习
1、学习的变化：课程的数量，知识的质量，学习的难度。
2、做学习的管理者：（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间；（4）了解自己的学习方式，掌握适合自己的学习方法。
3、学习中如何看待苦与乐：苦乐交织，有苦更有乐。例：学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，难忘快乐瞬间有哪些？答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；补充：制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则如何提高学习效率：课前认真预习、上课时专心听讲，课后及时复习。(各个环节)
三、新生命
1、生命需要相互关爱：（1）世界因生命而精彩；（2）生命是顽强的也是脆弱的；（尤其要关爱珍稀的野生动植物）（3）各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2、人的生命的独特性的表现：（1）突出表现在：人的生命最具有智慧。（2）更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。例：认识人得生命的独特性，对我们今后选择自己的成才之路，有什么帮助？（如何发挥生命的独特性？）答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
3、怎样珍爱我们的生命：（1）对自己：①永不放弃生的希望；②肯定生命,悦纳生命；③努力实现生命的价值；④延伸生命的价值。（2）对他人：尊重生命，善待生命，伸出援助之手。补充：怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
怎样做才能实现自己最大的人生价值?答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。
（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。如何实现生命的价值：答：实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
四、新青春
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
2、青少年心理发展特点：（1）、智力逐步发展到高峰期（2）、自我意识迅速发展，成人感强烈（3）、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性（4）、性发育加速，性意识萌动
4、怎样处理好青春期的心理矛盾：（1）正确的认识：这是我们成长过程中正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力；（2）寻求帮助；（3）自己也要学会当自己的“心理医生”。转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。补充：如何理解真正的个性与独立？追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己行为负责的精神。
5、青春的真谛：（1）青春的表现：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化；青春更多地体现在一个人的心态，气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉，青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。（2）青春的内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。补充：男女同学相互交往的意义：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作