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认识物质的一些物理属性.ppt
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5.4认识物质的一些物理属性物质的磁性合作探究注：不仅仅是铁，还有钴[gǔ]、镍[niè]等物质也能被磁体吸引。这种能够吸引铁钴镍等物质的性质，叫磁性；具有磁性的物体叫磁体。司南一个磁体无论多小都有两个磁极。能在水平面自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方，指向南的叫南极（S极），指向北的叫北极（N极）。之间呈现同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引的现象。地球可视为一个磁偶极，其中一极位在地理北极附近，另一极位在地理南极附近。活动1比较物质的导电性能（二）物质的导电性说明和补充：导体
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认识物质的一些物理属性物理属性磁性磁性讲一下它的历史与作用：你知道磁性材料还有那些应用：导电性导体:容易导电的物体绝缘体:不容易导电物体现有铁、铜、木块、橡胶、纸张、食用油、锗等物质，请你按照导电性能将它们分类填写在下表中。容易导热的物体是热的良导体不容易导热的物体是热的不良导体热的良导体请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？较量如何比较物质的软硬?就是相互“较量”，如果一种物质组成的物体能划破另一种物质组成的物体的表面，那这种物质的“硬度”比另一种物质的“
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5.4认识物质的一些物理属性集体课：初二物理组导学目标1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。2．根据物质的属性、用途对物质进行分类。3．了解物质物理属性的多样性。重、难点教学重点：认识物质的一些基本属性及其应用。教学难点：知道物质属性的广泛应用，体会其重要性。器材准备磁性钢条、软木条、铁钉、小灯泡、电池、开关、导线等导学过程一、新课导入出示用纸包好相同形状的“磁性钢条”和“软木条”，让学生在不拆开包装纸的前提下鉴别出哪个是磁性钢条，哪个是软木条。学生分析，引入新课。二、新课导学学生在小学阶段已学
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5．4认识物质的一些物理属性教学目标1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。2．根据物质的属性、用途对物质进行分类。3．了解物质物理属性的多样性。重点难点重点认识物质的一些基本属性及其应用。难点知道物质属性的广泛应用，体会其重要性。教学用具条形磁铁、小磁针、铁片、铜片、铝片、干燥的木材、玻璃、塑料、橡胶、糖水、盐水、纯净水、小灯泡、电池、开关、导线、不锈钢汤匙、木筷、热水、烧杯、多媒体课件。教学过程一、创设情境，导入新知我们已经知道密度是物质的一种属性，而物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，
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5.4认识物质的一些物理属性物质的磁性合作探究注：不仅仅是铁，还有钴[gǔ]、镍[niè]等物质也能被磁体吸引。这种能够吸引铁钴镍等物质的性质，叫磁性；具有磁性的物体叫磁体。司南一个磁体无论多小都有两个磁极。能在水平面自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方，指向南的叫南极（S极），指向北的叫北极（N极）。之间呈现同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引的现象。地球可视为一个磁偶极，其中一极位在地理北极附近，另一极位在地理南极附近。.活动1比较物质的导电性能（二）物质的导电性说明和补充：导
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