研究性学习报告通用范文6篇.pdf

研究性学习报告通用范文6篇

研究性学习报告通用范文(1)

在这次的学习中，我学到了很多的东西，学会了组员的团结的力量等。例如
我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放
弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。这次的活动不仅锻
炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。这次的时间较为紧凑，使
我们觉得课件还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!

参加这个研究性调查小组我很荣幸，我们忙活了很久，选择我们组的题目时
就吵了好久，才将调查题目定下来，期间可谓一波三折，一开始发调查问卷时，
个个脸都特别红，特别不好意思，发完并收完了之后，便长舒一口气，我和汤涵
是统计调查问卷的。

为了这个，我们两个搞了好几天，忙得升入天堂了，忙完之后，手好酸，后
背好疼，到了组长写调查报告时，总是喜欢抱怨，她就是有点刀子嘴豆腐心，但
还是把它写完了，到了最关键的步骤时就要靠我们的老板了，我们几个也未能帮
上大忙，但还是可以提供一些小小的帮助，更多的是在心中为他们加油鼓劲，参
加了这个组，让我体会到了组内的团结是多么的重要，在我们组长丁月和李真的
带领下，这个研究性调查小组更加好了，我们在这几个月的时间里，收获了太多
太多，使我们小组组员之间的联系更加紧密，更收获了友谊。

通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团
结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。对于
这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，在这些过程
中，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最
甜。为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。

在这次的研究性调查学习活动，我们利用了课余时间，进行了小规模的采访
与发放收回调查问卷，这让我们了解了食品安全问题的情况，通过这些方式，我
们不但提升了自己的实践能力，还加强了彼此之间的友谊，既对生活中食品安全
问题方面有了初步了解拓宽了我们知识与视野又丰富了我们的课外生活，这些成

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果使我们每一个组员都珍惜这一次锻炼的机会，在这些日子里，我们互相帮助，
积极进取，在任务分工上分工明确，尽职尽责，在组长的带领下，我们组员都受
益匪浅。

总的来说，这次的额活动还是很有意义的，通过这次调研，让我学会了团结
合作得到重要，我们利用假期的休息时间一起搞调查，我们开始时还知道怎么搞，
通过一起讨论后正式开始了我们的调查。这次调研不仅让我们的友谊得到加强，
还让我们了结了现在社会的重大问题，锻炼了我们的社会实践能力。

我们一起调查的时候我很开心，我相信如果还有机会的话我一定加入进来。
通过这一次的研究性学习，让我受益匪浅，本来害怕陌生人的我，通过这次活动，
使我改变了这个不太好的性格，另外这次活动也让我从食品安全这一方面了解了
社会的情况，我和其他组员之间也加强了关系，使得友谊之花开得更加漂亮。

总的来说，在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，
提高能力，我在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这次研究性学习
让我得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的
提高。

研究性学习报告通用范文(2)

一、研究背景

1、高中语文学科之现状与困境

进入新世纪，我们语文教学的现状就普遍而言，仍然是没有大的改观。仅以
我们学校及接触的周边学校为例——新安中学地处深圳市南头关外，是深圳市宝
安区教育局直属学校。就生源水平而言，属区内二类学校。经过深入调查了解，
学生的阅读潜力和写作水平，多处于中等甚至中下水平。如阅读量少，阅读面窄;
思维缺乏深度和广度;写作资料空洞、幼稚，字里行间充斥的或“风花雪月”般
的柔弱无物，或“新新人类”样的无病*……此种现象，在我们这类学校以至往
下的三、四类学校比比皆是，往上的一类的学校也绝不少见。笔者曾多次参与过
各种级别的语文统考改卷工作，作为一个有二十年教龄的一线教师，看到学生“阅

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读理解”答卷，答案似是而非、不得要领;作文表达资料肤浅、空洞无物，内心
极为焦虑。一句话，阅读和表达缺少甚至没有“文化含金量”，教育家于漪比之
为“缺钙”乃至“失语”。

2、语文“新课程”教育理念之要求

本次语文课改的基本理念之一，就是让学生在已习惯了的理解性学习之外，
学会探究性学习。《高中语文新课程标准》其“基本理念”第二条“注重语文应
用、审美与探究潜力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”就明确提出：“高
中学生正在走向成年，思维渐趋成熟，已具有必须的阅读表达潜力和知识积累，
发展他们的探究潜力应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、
感受、分析、决定潜力的同时，重点关