新媒体运营案例拆解.pdf

授课教师专业（学科）新媒体
教学课题新媒体运营案例拆解
学时安排2学时教学年级
所选教材《新媒体运营》
一、学习目标描述
1、知识目标
1）了解如何通过拆解案例获取新媒体运营经验；
2）了解拆解案例的三个步骤
2、能力目标
1）拆解能力：能够对实际案例进行拆解；
2）分析能力：能够通过拆解实际案例总结拆解案例的意义；
3）评价能力：能够客观公正的评价他人；
4）总结能力：能够通过思维导图总结全书；
3、德育目标
1）培养学生学会倾听，特别是在小组讨论时；
2）培养学生的耐心细心，特别是在做全书总结时；
二、学习重点及难点
学习重点：如何通过拆解案例获取新媒体运营经验；
学习难点：拆解案例的三个步骤
三、教学问题预测
1.全书思维导图总结后和整门课程开始前的思维导图需要对比，学生可能认为再次制作
没有必要；
2.案例拆解的方法不难理解，但实战起来会有难度；
四、教学问题解决方案
1.教师应提前告知对比的意义和目的在于看看学过之后的理解；
2.可以采取课前作业的方式，要求学生提前完成，课上分享和总结；
五、学习者特征分析（教师填写）
学习特点：
学习习惯：
交往特点：
六、教学资源

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七、预习成果展示
1.全书思维导图；
2.收集到的新媒体运营案例；

八、教学项目（任务）设计
1、探索如何借助案例拆解快速获取新媒体经验；
2.总结案例拆解的三步骤；

九、教学结构流程的设计
教学学习参考导语项目任务设计意图
时间
环节目标教学内容教法学法教学资源
这节课是我们的最后一节课。上
课前我们先回顾一下我们上次的课程
的内容。
上节课，我们主要学习了社群活
跃度是衡量社群质量的重要依据之
一，很多运营者会把提升社群活跃度
作为重要的社群运营工作之一。运营
者可以通过为社群用户提供价值、设
计合理的社群架构及通过社群运营标
准作业程序（StandardOperating
Procedure，SOP）维护社群这3种方
式来提升社群的活跃度。
销售产品是企业运营社群的主要
前节目的之一，但由于一般社群的用户人
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回顾数有限，运营者必须通过提升社群的
转化率才能帮助企业实现更好的变现
效果。
社群在产品销售方面有很多优
势。例如，企业可以通过社群高频触
达用户、实现与用户的双向沟通，同
时，运营者可以在社群中营造良好的
氛围，让用户的购买意愿更加强烈。
通过社群，运营者还可以同时服务多
个用户，使用户运营工作更加高效。
运营者想要提升社群的转化率，就要
充分发挥社群的这些优势。
运营者经常需要举办社群活动来
提升产品的销售转化率。
快闪群玩法，快速成交用户

2
【参考导语】
这节课，我们一起来看看最后的
内容。一是如何借助案例拆解快速获
本课取新媒体经验；二是案例拆解的3个
5
介绍有效方法。

知识阅读P172-175，案例拆解是运营【项目任务】【教学资源】
目标者快速积累运营经验，提升运营水平如何借助案例拆案例分析|新媒
1的常用方法之一。通过案例拆解，运解快速获取新媒体活动策划的那
营者可以学习和借鉴到好的运营方法体经验些经验

及创意，也可以提前了解一些在运营
能力过程中可能出现的错误，减少运营工
目标作的失误。所以，运营者应该学习案
2
输入例的拆解方法及步骤，通过案例拆解30
快速获取新媒体运营经验，不断提升
德育运营能力。运营者之所以可以通过案
目标例拆解获取新媒体运营经验，是因为
1运营者在案例拆解的过程中可以带
入场景，思考案例中的运营者所实施

的运营手段与运营结果之间的因果关
德育系，提炼出案例中的亮点及缺陷，并
目标且复用到自己日后的工作中。

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2案例拆解是一个积累的过程，运
营者很难仅通过一两次案例拆解就获
得运营能力的巨大提升。运营者需要
经常找一些有借鉴价值的案例进行拆
解，并将各种不同类型的案例收集起
来打造个人案例库，作为获取新媒体
运营经验的重要途径之一。案例库
中的案例一定要分类存放，才能在收
集的案例增多后便于查找。运营者可
以搭建自己运营工作的基本框架，将
运营工作拆分为多个环节，并针对每
输出一环节收集和拆解案例。例如，某运
营者希望搭建社群运营相关案例的
案例库，于是结合自己的实际需求，
将社群运营工作分为了包括群规设
置、社群活动玩法、社群福利在内的
多个环节，并针对社群运营案例的每
个环节找到一些优秀的案例进行拆
解。在之后的社群运营工作中无论进
行到哪一环节，该运营者都可以快速
找到该环节的相关案例，找到案例中
可复用的部分。快速从案例拆解中获
得提升的3个技巧。
1.教师总结学生发言；【项目任务】
2.讲授拆解运营案例有3个技找任意一张
巧活动海报，通过
反馈寻找海报中可优
化的部分提升自
己活动海报设计
的经验。
1.教材在总结拆解运营案例的3
反思